Colegio Gimnasio Aldebarán
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Contribuimos a lograr una sociedad cada vez más consiente del derecho a la educación para todos. La satisfacción más grande de lo que hemos construido dentro del Colegio Gimnasio Aldebarán en todos estos años, es un sistema educativo revolucionario, que entendió desde hace 19 años que la educación es un derecho de todos y que la labor de los profesionales en la educación es encontrar la forma de respetar a cada uno de los niños y dedicarse de lleno a lograr que cada uno de ellos se sienta en un espacio libre, humano, sensible, motivador, creativo, respetuoso y persistente en la idea que todo es posible si hay voluntad.
Hemos comprobado los grandes aprendizajes de todos los niños por contar con un ambiente con estas cualidades. Soñamos con seguir contribuyendo a lograr una sociedad cada vez más consiente del derecho a la educación para todos, de las grandes ventajas de compartir en la escuela con estudiantes “diferentes”, jóvenes que se realicen individualmente y se conviertan en ciudadanos comprometidos y compasivos.
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Los finlandeses dicen "puedes prepararlos para los examenes o para la vida, elegimos lo segundo", por eso no hay examenes en las escuelas de Finlandia. Hay pruebas de control e intermedias si el profesor así lo desea. Existe sólo un examen general obligatorio al final del proceso de educación media, pero los profesores no viven y mueren por sus resultados, ni responden ante nadie por el desempeño de sus estudiantes. Lo más importante: no se prepara a los niños para ese exámen en especifico, ellos responden con lo que han aprendido durante todo el proceso, nada más ni nada menos. Nada de esfuerzos por construir en un mes lo que no se hizo en años.
Los finlandeses no clasifican a los estudiantes de acuerdo a sus capacidades o preferencias en cuanto a su futura carrera. Tampoco hay estudiantes “buenos“ o ”malos", está prohibido comparar a los estudiantes. Tanto los niños que tienen una inteligencia algo superior como aquellos con dificultades de aprendizaje están junto a todos los demás, al igual que los niños con discapacidades físicas, aunque pueden ser creados grupos especiales para niños con enfermedades relacionadas con la vista o el oído. Los finlandeses intentan al máximo integrar a la sociedad a aquellas personas que necesitan especial atención; la brecha entre estudiantes fuertes y débiles es la más pequeña del mundo.
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