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菁英不斷、人才輩出！ 功文寶寶再創佳績！ ☆☆本輔導室☆☆ 林子皓同學（高三） （已完成三科最終教材） 大學學測繁星推徵錄取 高雄醫學大學牙醫系 陳語婕同學（小六） 參加德光中學國中升學考 考取 英文資優班 林哲誠同學（小六） 卓越盃數學全國競賽 六年級組 全國優選 徐湘縈同學（小五） 參加2017世界數學邀請賽 暨AIMO亞洲國際奧林匹克公開賽 勇奪 銅牌獎 功文的精華在國高中〜已在這些同學身上獲得印證！ 習慣越小培養，孩子越大越穩定，父母亦越輕鬆！ 親愛的好爸媽，在您質疑功文之前， 請您先確認， 您與孩子是否堅持學到高教材了？

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數字盤輔導室初賽的冠亞軍名單： 幼小： 第一名：余婕綺 第二名：陳鈺云 第三名：陳品翔 幼中： 第一名：王唯瑄 第二名：王柏翊 幼大： 第一名：陳欽祥 第二名：陳韋韻 第三名：葉怡青 小一 第一名：江秉軒 小二 第一名：沈羿辰 小三 第一名：鄭宇晏 第二名：黃柏誠 小四 第一名：陳泓翔 小五 第一名：鄭閎元 第二名：徐湘縈 小六 第一名：呂佩瑩 第二名：林哲誠 家長組 第一名：哲誠媽咪 第二名：柏翊媽咪 第三名：芷恩媽咪 親子組 第一名：王唯瑄+奶奶 第二名：葉怡青+媽咪 以上家長、孩子將代表輔導室參加3/26（星期日） 在新光三越五樓水幕廣場所舉辦的大台南地區總決賽，希望好孩子好媽咪們加緊練習，為輔導室獲得佳績！

小新～ 大班的年紀（沒有上幼稚園） 四歲多開始學習， 目前學習功文國、英、數三科 音讀功文英文C教材流暢自然～ 目前進度已至D教材，朝金功獎的目標邁進！ #語文科的學習初期基本動作的培養非常重要 #家長的配合更是重要關鍵

語文科的學習， 初期的習慣培養非常重要！ 綺綺～小班，三歲多開始學習～ 學習功文國、英、數三科 從不會握筆於功文啟蒙！

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感謝～ 日本公文KUMON 顧問 村田一夫 社長蒞臨指導 受益良多！ 期許自己未來更加精進， 給孩子更恰恰好的輔導！

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一位功文家長跟大家分享的話〜上功文，養好基礎學力 （本文節錄自「紅豆妮Hanni部落格」） 前陣子有齣日本電影，叫《墊底辣妹》，講述的是一位不愛念書的高中女生，在學校也是個問題人物。媽媽帶她到一家升學補習班，想捥救女兒的學業。補習班先測驗她的程度，結果竟只有小學四年級。於是安排她先從小學四年級的習題開始練習，透過不斷的練習，奠定原本欠缺的基礎。辣妹寫習題、訂正，再寫習題，把學力建立起來。最後當然是經過一番努力之後，終於考上應慶大學。電影是很勵志，不過我看完之後直覺連想到的，是「功文」。 大概有學齡孩子的家庭，才知道「功文」是什麼玩意，不懂的人還以為是「公文」呢！其實嚴格來講，是「公文」沒錯，因為它是日本「公文先生」所創立的一種教學模式，透過有系統的不斷練習，來鞏固基礎學力。只是「公文」這兩個字在中文有不同的意思，所以就換個字，叫「功文」。我小時候曾接觸過功文數學，印象中就是一直寫習題，一直寫，寫到一看題目答案就自然浮現。有些數字在不斷的練習當中，還會自己幫他們建立關係。例如，7、8是好朋友，因為他們加起來等於15；9是小鯊魚，誰遇到它都被會咬一口，減1進位1。一直以為，功文是我們那個年代的「補習」趨勢，沒想到過了一個世代，小發竟然也坐進功文教室裡，開始寫習題的填鴨教育。 大家一聽「填鴨」就反感，直覺會扼殺小朋友創意。原本也有這樣的疑慮，不過我是這想的。 原本只是想挽救注音 小發唸幼兒園大班時，班上很多小女生已經能自己讀繪本，識得的國字也多，偏偏我們還在放牛吃草的階段。要小發自己看書，拼幾個大字他就喊累，37個注音符號會和26個英文字母混一起，很多音也都唸錯。媽媽當然也想力挽狂瀾，只是心有餘力不足。正好朋友提到他們家小孩正在學習功文，也才點醒了我！對齁，用功文來搶救注音吧！注音只是習中文字前的一個過程，也只有台灣在使用，之後頂多是應付考試（現在又多一個功用，中文輸入時會需要），所以我的目的只要以最快速度熟悉就行了。注音的學習也不難，就熟能生巧嘛！（心想，你就是給我一直寫、一直寫、一直寫，寫到會為止） 個別量身的基礎學力培養 報名功文前，我以為錢繳了，小孩丟過去就行了。想不到老師還會特別撥出一個時間，和家長先聊聊，說明功文的理念及學習方式。接著，就會安排小朋友學力檢測，測驗孩子適合從哪個級別開始。有些孩子可能已經到中高年級，但如果加減法基礎沒打穩，還是得從頭練習起。地基不穩，樓是蓋不高的。 程度確定後，接下來便安排每週2天到教室上課。上課時間很彈性，只要教室有開的時間到就行了。在教室，老師便訂正功文作業，以他們的經驗很快就能看出孩子學習的瓶頸在哪？再對症下藥。如果進到新的階段，老師也會簡單講解一下，其餘就讓小朋友在練習的過程中不斷領悟。「書讀百遍，其義自現」，讀書還是要靠自己開竅，功文就是讓小朋友在不斷練習當中，自己悟出當中的邏輯。我喜歡這樣的學習方式，因為每個人的腦袋不一樣，有些人一點就通，有些會慢點才通。老師會根據小朋友習題的正確率以及完成的時間，來判斷他們對這個階段的理解熟悉程度，再來決定何時進入下個階段。每個人有自己的節奏，不會因為其他人的程度而影響自己的學習。 對了，「時間」是個重點。每一份功文作業都會要求小朋友記錄開始及結束時間，這樣做有兩個目的：（1）作為評斷這些習題熟悉度及理解度的依據。（2）藉由計時，讓小朋友專注在習題上。我對功文最深刻的印象，就是這一本一本的習題，到教室要寫，也要帶作業回家寫。習題本上都有編號，是有系統地由淺入深。它好玩的是，就像在打Game練功一樣，會有一個關卡接一個關卡，上頭的編號就代表你目前的關卡進度。小發每次進到一個新關卡，就會開心地回來說，「媽媽，我今天的國語不一樣囉！」「媽媽，我要寫直式數學了哦！」看小發從數數兒，到現在能寫直式運算了，連媽媽都覺得好有成就感哦！ 功文的練習能讓小朋友超前學校的進度，只要一個階段熟悉了，就可以進入下個階段，與目前唸到幾年級無關。所以許多國小學生，功文進度己經達到國高中，學校的功課對他們來說就是輕而易舉了。我不在意小發是不是贏在起跑點，只要別輸得太難看就行了。原本只想讓小發上注音部分，但想想既然來了，數學也順便好了，意外發現小發的數學腦比較發達一些，進展也快得多。 我以前沒見過的功文國語 以前，功文似乎只有數學，現在則多了國語及英文。注音，就是要練到習慣成自然，不然什麼時候是ㄣ、什麼時候是ㄥ，要用ㄛ還是ㄡ，到底要不要捲舌兒，我也說不出個所以然。國語教材還挺有趣的，小發目前的階段一本作業就是一個故事，練注音也學些國字。老師特別強調，寫國語時要唸出來，語言就是要說要唸，才會內化，否則看看就過去了，效果不大。雖然小發國語程度不及數學，但相較之前注音一團糟，他現在看到拼音已經能直覺唸出，這就讓媽媽感動到快痛哭流涕了。 奠定基礎學力，很重要 很多人說，學功文之後孩子會比較專注，回家會自動寫功課。小發雖然不到會「自動自發」，但對於寫功課也是逆來順受，會知道自己有多少工作未完成。即使週末出遊，他也會在出門前把習題趕完；或是回家後寫完習題才能睡。（可別覺得媽媽太冷血，必須讓他們早早認知到每天都有該完成的課業，養成今日事今日畢的好習慣。）小發經常喊著「我不要上功文」、「不要寫功文」，之前我們學其他東西，每過一陣子他也就會開始耍賴不想上。不過曾跟幼兒園老師聊過，她說不能讓孩子想放棄就放棄，有些對的事就需要堅持。不然等他長大之後，或許有一天還會埋怨爸媽，為什麼沒有幫他堅持下去。所以我們上課都風雨無阻，作業也是每天按進度完成。在功文的一天，就要負責任地當個功文寶寶。再回到關於填鴨教育的問題，我之前也曾思索過，直到看了這篇報導：「英國搶救爛數學，改學亞洲填鴨功」（摘自商業周刊1498期） 70、80年代的填鴨教育，雖然扼殺學生的創意，但也培育出許多學力根基穩固的知識分子！所以填鴨不是罪惡，基本功也是要靠不斷練習，才能熟而生巧。聽過「一萬小時」的定律吧！學習一項新事物，大概需要10000小時，把基本功練熟了，才有能力舉一反三，也才有發揮創意的空間。所以，我決定趁小發還每天閒閒的這段期間，把他填成一隻胖鴨鴨吧！將來不管什麼數學難題，什麼古文詩詞，都能兵來將擋、水來土淹了。（沒聽過？請參考本書：《一萬小時的神奇威力》，這本我也沒看過，但這個理論我喜歡。）功文教室大部分都沒有明顯的招牌，而且隱身巷弄間，多是家長之間口耳相傳哦。如果有興趣了解，可以問問週遭同學家長，便能找到推薦的功文教室。

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好爸媽們請注意！三月份新入、併學、復學，功文公司都有送禮物喔！ 小學生送輔助叢書，幼兒送國字卡！請要併學或再回來學的趁三月最划算！ 提早跟沈老師說還可以從本週開始上課（從三月開始算教材費喔！）

#培養孩子閱讀習慣讀解能力的最佳選擇 #比正音班優質比外語班超值 #三月份新入或併學再送獨家好禮 #還等什麼快洽住家附近輔導室或沈老師

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～好媽媽給沈老師的回饋與分享～ ▲安親班是退化的幼兒園，功文是搶救教育的急流！急流也許湧退、或許掀起波瀾…只要「教育鐵三角」〜父母、師長、學生保持親密關係，始可保住孩子基本能力，激發潛能！（美樂媽咪） ▲中國的傳統〜熟能生巧，加上「書讀千遍，其義自見」。所以必要份量的練習是必須的。只要不會因機械式的思考反應而僵化，就可以了。（泓舜爸爸） ▲接觸功文式數學之後，發現重複的演練就如同打好基礎，就像蓋房子一樣，地基穩了，大樓才堅固。也相信孩子從反覆的練習中對未來有很大的幫助，也是必要的。（育緁媽咪） ▲功文的學習對我兒子的幫助很大，自幼兒學習到現在小六，他的功課一直很好。尤其數學是要不斷反覆練習，增加自己的熟練度的，而學習功文正是最好的學習方式〜反覆練習！（哲誠媽咪） ▲功文是重視練習、複習的方式。學新的事物之前教過的會忘記，重視練習可加深孩子的印象，重複練習、複習讓孩子的基礎更扎實。（若筠媽咪） ▲不管安親班或是功文都是要寫，但是功文的寫是有進度的，能讓孩子從中學習，並能從小建立良好的習慣態度，進而培養出自學的能力，而不是盲目的一直寫。（柏翊媽咪） ▲牧弦學習功文進五個月，已從「數手指」進步到現在心算就可知道答案，對數學得學習信心度也增加許多。由於牧弦是一個需要提醒、坐不住的孩子，所以選擇功文來奠定基礎。（牧弦媽咪） ▲功文不單是一直寫，更是一直學！婕綺學習功文這一年來，沈老師非但沒有放棄專注力較差的婕綺，更是付出多倍的耐心與用心輔導婕綺！媽咪會繼續陪伴婕綺在功文不斷的學習！（婕綺媽咪）

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本月最中肯！ #安南徐薇第一把交椅娜姐名言不分享對不起自己👍 #功文金三角不是金三腳😆😆 #真心佩服妳對孩子的付出與用心❤ #優秀的孩子通常來自於用心願意陪伴的家長😘

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菁英不斷、人才輩出 功文寶寶再創佳績！ 賀！本輔導室～ 林哲誠、吳韋璁同學（小六） 榮獲慈濟小學校內數學特殊人才入選！ 林哲誠同學（小六） 月考成績優異 徐湘縈同學（小五） 英文月考成績優異（滿分） 月考總成績全班第一名 林聖潔同學（小三） 月考成績優異 小二總體成績優異