CF Bio Coaching
Description
Aide et soutien centrés sur la personne, adaptés à sa personnalité et son mode de fonctionnement. Enseignant depuis 25 ans au cycle d'orientation et père de 3 enfants, j'ai pris conscience que les programmes scolaires et les classes laissent peu de place à l'individualité.
Préparateur physique au FC Sion depuis 18 ans, j'ai utilisé des programmes d'entraînement identiques pour tous les joueurs d'une équipe.
En définitive, c'est toujours à la personne de se conformer aux demandes de son enseignant ou de son entraîneur. Or chaque élève est différent et il arrive que les apprentissages proposés ne correspondent pas au rythme naturel, à son profil moteur ou à ses attentes relationnelles.
De plus, dans notre monde qui privilégie la performance et les diplômes, la pression sur les élèves, les apprentis ou les sportifs s'avère toujours plus importante et génère un stress conséquent.
En utilisant des méthodes et des outils adaptés à chacun, il devient possible de progresser et de réussir.
C'est pour fournir un tel accompagnement que je me suis formé à Bienne, Paris et Londres.
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facebook.com«Le lien entre générosité et bonheur existe aussi au niveau neuronal dans l’interaction entre deux régions du cerveau» Philippe Tobler, Université de Zurich
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Les Émotions, toujours les Émotions... https://www.facebook.com/Gaia/videos/1428169147213772/?pnref=story
Les troubles de l'apprentissage !
L’incroyable découverte d’une neurobiologiste victime d’une rupture d’anévrisme.
L'AGITÉ Des réflexes non intégrés sont souvent la cause de bien des étiquettes apposées sur des enfants qui n'ont pourtant aucune maîtrise sur ces comportements. Critiques et récriminations de la part des éducateurs (parents, enseignants...) n'auront d'autres effets que de rajouter stress, frustration et manque de confiance en soi aux jeunes victimes de son propre comportement. Voici par exemple un comportement résultant la plupart du temps de réflexes non intégrés et sur lequel l'enfant n'a aucune influence : L'AGITÉ Souvent étiqueté à tort d'hyperactif, cet enfant se tortille continuellement sur sa chaise, ne tient pas en place, s'affale sur son bureau, enroule ses pieds autour des pieds de sa chaise, se met à genoux sur sa chaise ou étend sa jambe sur le côté de son siège. Les vrais responsables de ce comportement se nomment Réflexe spinal de Galant et Réflexe tonique symétrique du cou (RTSC). https://www.youtube.com/watch?v=vxFHSTDDz20
Le footing pour mémoriser !
Votre enfant rencontre-t-il des difficultés pour se concentrer? A t-il du mal en lecture, en écriture? Le lien de la vidéo de Carole Block pour parler des réflexes aux enseignants et aux parents ... http://www.huffingtonpost.fr/carole-bloch/reflexes-primitifs-troubles-apprentissage_b_8540706.html
Ceux qui apprennent à accueillir les émotions se concentrent mieux, se fatiguent moins, et établissent avec leurs amis des relations agréables : bonne affaire ! https://vimeo.com/138722056
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