Berçário, Creche, Jardim de Infância e Sala de Estudo O Colégio O Tapadinhas  II situa-se na Rua da Peninha, nº3 no Algueirão, na Freguesia de Algueirão, Mem-Martins.

Nasceu na Tapada da Mercês no ano de 2000. Tendo posteriormente outras instalações em Mem - Martins e finalmente há cerca de 10 anos no Algueirão. Em 2004 sofreu uma mudança de gerência.

Em 2010 houve uma mudança de instalações e embora já lá funciona-se um colégio, o espaço sofreu obras, para adequar o que existia, num espaço segundo o que é exigido pelas entidades responsáveis. (DREL, Seg. Social, C.M.Sintra, Delegado de Saúde e Bombeiros). Possui alvará para as valências Berçário, Creche e Jardim-de-Infância. (dos 3 meses aos 5/6 anos). Somos Subsidiados pelo Ministério da da Educação e aderimos ao Programa Bolsas Sociais-Creche (C.M Sintra).

O contexto institucional organizar-se como um ambiente facilitador do desenvolvimento e da aprendizagem das crianças em que o tempo, o espaço e a sua articulação se adequam às caraterísticas do grupo e necessidades de cada criança, e por outro lado como uma comunidade educativa, ou seja, funciona numa dinâmica participativa: Direção, educadores e restantes funcionários, crianças, pais (famílias) e meio envolvente. Criamos as condições necessárias para que as crianças se desenvolvam harmoniosamente, criando um ambiente equilibrado e estável para que estas, cresçam felizes e seguras e para que consigam abordar com sucesso as etapas futuras. Não esquecendo nunca que todas as aprendizagens se fazem de forma lúdica, onde o brincar é fundamental. Com isto temos em vista a plena inserção da criança (futuro adulto) na sociedade como ser autónomo, livre e solidário.

Adotamos uma pedagogia organizada e estruturada, baseada em práticas com sentido para as crianças, valorizando o carácter lúdico de que se revestem todas as aprendizagens, de modo a que as crianças sintam prazer de aprender. A criança desenvolve-se num processo de interação social, desempenhando um papel ativo na construção do seu desenvolvimento e aprendizagem, por isso é fundamental partir do que as crianças sabem, da sua cultura e saberes próprios.
Toda a equipa planeia o seu trabalho e avalia o processo e os seus efeitos no desenvolvimento das crianças.
O seu bem-estar e segurança dependem também do ambiente educativo, em que as crianças se sentem acolhidas, escutadas e valorizadas, o que contribui para a sua autoestima e desejo de aprender.
Um ambiente em que se sente bem, porque são atendidas as suas necessidades psicológicas e físicas.

O corpo docente é formado por três educadoras de infância, sendo uma delas a Coordenadora Pedagógica, uma professora de Educação Musical, uma professora de Educação Física, um professor de HipHop, um monitor de Karaté (Goju-Ryu), e um monitor na Sala de Esudo. Existem, também, cinco auxiliares de ação educativa, uma cozinheira e dois elementos que compõem a direção do colégio.

O edifício é constituído por um piso. Tem uma sala de técnicas, uma sala de  vestiários das funcionárias; Uma sala de berçário com lotação para 10 bebés (sala parque, sala de sonos e copa de leites e higienização), duas salas de creche (aquisição à marcha e 24-36 meses) com lotação de 12 e 14 crianças respetivamente e um wc (salas creche); Uma zona de receção e um Wc para os visitantes; uma sala polivalente/refeitório, wc adultos/deficientes, secretaria/sala direção/recobro; Cozinha; Duas salas de Jardim-de-Infância com lotação de 25 crianças cada e um wc destinado a esta valência. Existe ainda um espaço exterior com 500 m2, destinado  a todas as crianças.