Trening Kontroli Złości - szkolenie trenerskie

Timeline Photos

Czy moje dziecko ma ADHD??? Warsztat dla rodziców gdzie odpowiemy na pytania czy zachowania Waszego dziecka to ADHD. - Rozróżnianie objawów ADHD od objawów innych zaburzeń lub celowego łamania norm 27.09.2016 wtorek 19:00 - 20:30 Istnieje możliwość opieki nad dziećmi ale prosimy o wcześniejsze zgłoszenie do biura koszt spotkania - 50zł opieka nad dzieckiem - 15 zł www.terapia-adhd.waw.pl Warszawa ul. Pustułeczki 37a 22 251 69 25

Psychoterapia Warszawa | Psycholodzy Warszawa

Psychoterapia grupowa dla młodzieży www.psycho-terapia.org / www.terapia-adhd.waw.pl początek zajęć 26.10.2016 godz. 18:00 Co daje terapia grupowa Udział w grupie daje możliwość młodzieży lepszego zrozumienia swoich relacji z innymi. Grupa skierowana jest do tych nastolatków, którzy czują się samotni, niezrozumiani przez innych, mają trudności w nawiązaniu relacji z rówieśnikami. Praca w grupie, z rówieśnikami o podobnych problemach, daje możliwość wzajemnego wsparcia . Ma to duże znaczenie w procesie leczenia. Grupa będzie prowadzona w nurcie psychodynamicznym. Spotkania prowadzi dwóch terapeutów. Główny cel terapii grupowej - zmiana sposobu myślenia o sobie samym Obecności Warunkiem skuteczność terapii jest systematyczność. W przypadku terapii grupowej obecność na zajęciach jest bardzo istotna: - przede wszystkim traci nieobecny, nie korzystając z sesji - ponieważ jest to praca grupowa, na procesie, to przy każdej nieobecności uczestnika traci cała grupa - chęć wycofania się najczęściej powodowana jest lękiem lub powstałymi trudnościami. W takiej sytuacji tym bardziej zachęcamy do systematyczności i do rozmowy z terapeutą Jak działa terapia grupowa Do grupy można dołączyć w każdym momencie, natomiast minimalny czas pracy to jeden semestr. Nowych uczestników przyjmujemy na sesje w zależności od wolnych miejsc. Czas trwania Minimalny czas pracy to jeden semestr. Obecnie prowadzimy nabór do nowej grupy, pierwsze zajęcia zaplanowane są na 26.10.2016 (środa) godz. 18: 00. Zajęcia trwają 1 h Przed zapisem do grupy wymagana jest konsultacja. Co daje konsultacja? Spotkanie konsultacyjne pomaga: - ustalić z jakim problemem mierzy się młody człowiek - ustalić czy terapia grupowa to odpowiedni rodzaj terapii - pomaga dobrać odpowiednią grupę - jest okazją do poznania ośrodka i terapeuty prowadzącego Miejsce zajęć Warszawa Ursynów Cena 300zł/ miesiąc ul. Pustułeczki 37a Konsultacja kwalifikująca do grupy – 100zł Zadzwoń i umów się na pierwszą konsultację 22 251 69 25 / 696806 539

Kwalifikacje nauczyciela wspomagającego Nauczyciel wspomagający jest nauczycielem posiadającym kwalifikacje w zakresie pedagogiki specjalnej w świetle § 3 pkt 1–4 ww. rozporządzenia. W przypadku osób zatrudnianych na stanowisku nauczyciela wspomagającego w szkołach ogólnodostępnych z oddziałami integracyjnymi oraz w szkołach integracyjnych regulacje dotyczące warunków zatrudnienia, kwalifikacji i zadań realizowanych przez tych nauczycieli wynikają z: rozporządzenia w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych oraz rozporządzenia w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli

Sukces Ośrodek Psychoterapii Behawioralnej

Timeline Photos

Mówisz „pisz”, spuszczasz na chwilę dziecko z oczu, a ono się już czymś bawi. Mówisz „siedź spokojnie”, a ono wierci się, wstaje i biega po pokoju. Zapraszamy na warsztat dla rodziców – Jak odrabiać lekcje z dzieckiem Piątek 30.09.2016 – koszt 50zł / para rodziców 22 251 69 25 / 696806539

Timeline Photos

Timeline Photos

Timeline Photos

Jak odrabiać lekcje z dzieckiem by to nie trwało wiele godzin – warsztat dla rodziców 30.09.2016 WARSZAWA 18:30 – 20:30 Poradnia SUKCES ul. Pustułeczki 37a Odrabianie lekcji to uciążliwy obowiązek dla dziecka i dla rodziców. Dzieci, które mają zaburzoną koncentrację uwagi, lub dzieci impulsywne albo też dzieci z nadpobudliwością psychoruchową często nie wiedzą co w ogóle było zadane – na pytanie odpowiadają „NIC”. Zapraszamy na warsztat skierowany do rodziców, na którym powiemy jak skutecznie ograniczyć problemy związane z odrabianiem lekcji przez dzieci. Program spotkania • „Usiądź do lekcji „ : jak wydać polecenie by dziecko je wykonało, a moment siadania do odrabiania lekcji nie ciągnął się wiecznie • Jak nauczyć dziecko planowania i organizacji pracy • Rozwijanie motywacji u dziecka • Check lista odrabiania pracy domowej z młodszym dzieckiem • Sposoby na zadania z treścią i lekcje pamięciowe • Nauka pakowania tornistra • Odrabianie lekcji przez nastolatka Koszt warsztatu: 50zł Ilość miejsc ograniczona, decyduje kolejność zgłoszeń. Zapewniamy opiekę dla dzieci podczas warsztatu, wymagane wcześniejsze zgłoszenie. Osoba prowadząca: Joanna Andrzejewska Informacje i zapisy: 22 251 69 25 w godzinach 10:00 – 18:00 lub 696806539 / 509 585 619 http://www.sukces-konferencje.pl/szkolenia-sukces-szkolenia-konferencje-adhd-autyzm-warszawa-ursynow/134-jak-odrabia-lekcje-z-dzieckiem-warsztat-dla-rodzicow

Nowy rok szkolny i ważne zmiany. O czym warto pamiętać? SPRAWDŹ

Timeline Photos

Dzieci z ADHD

Już 20.09.2016 rusza kolejna edycja warsztatów dla rodziców. Mamy jeszcze 3 wolne miejsca dla chętnych. A tym czasem, przed zbliżającym się Nowym Rokiem Szkolnym - strategie na trudne zachowania dziecka, co robić? Jak reagować? Zachowanie dziecka - zwrócenie na siebie uwagi rówieśników (dzieci śmieją się, dziecko jest w centrum uwagi) Co może zrobić dorosły - ustalenie reguł (używamy ładnych słów), zabieranie jakiegoś przywileju za nieprzestrzeganie reguł (oglądanie telewizji, granie na komputerze) - odwrócenie uwagi innych dzieci (np. poprzez zabawę) - odizolowanie dziecka od publiczności (jeżeli chcesz używać brzydkich słów, możesz to robić w toalecie, możesz iść do toalety i tam używać tych słów, kiedy skończysz to wróć) Zachowanie dziecka - zwrócenie na siebie uwagi osób dorosłych np. przeklinanie Co może zrobić dorosły - w przypadku małych dzieci ignorowanie tego, że dziecko przeklina (nie nagradzanie dziecka uśmiechem, uwagą pozytywną lub negatywną), zwłaszcza gdy zdarza się to dziecku pierwszy raz - w przypadku starszych dzieci stosowanie zasady „rozmawiam tylko wtedy jak nie przeklinasz, mówisz spokojnie” Zachowania dziecka - wtrącanie się do rozmowy, przerywanie Co może zrobić dorosły - ustalenie z dzieckiem reguł (gdy z kimś rozmawiam, powiedz „przepraszam” i poczekaj, aż będę miał czas dla ciebie) - egzekwowanie przestrzegania reguł (wskazanie na konsekwencje za nieprzestrzeganie reguł) - chwalenie za przestrzeganie reguł i zabieranie czegoś z pakietu przywilejów za nieprzestrzeganie reguł Zachowania dziecka - dziecko nie chce samodzielnie się ubierać Co może zrobić dorosły - nauczyć dziecko samodzielnego ubierania poprzez konkretne instrukcje dotyczące poszczególnych kroków ubierania się (Co trzeba zrobić żeby ubrać buty? …No właśnie, ściągnąć kapcie. Pokaż jak ściągasz kapcie). Młodsze dzieci nie rozumieją co znaczy ubrać się, trzeba im dawać szczegółowe instrukcje (ściągnij spodnie od piżamki, załóż majteczki, etc). - chwalić dziecko za pojedyncze osiągnięcia w ubieraniu się (nie oczekiwać, że dziecko od razu nauczy się samodzielnie ubierać) - nie wyręczać dzieci (cierpliwość rodziców, większy zapas czasowy) - chwalić dziecko za postępy w samodzielnym ubieraniu - w przedszkolu pozwolić dziecku na samodzielne ubieranie się (czekać na dziecko np. przed szatnią) - określać czas ubierania się (poprzez nastawienia budzika, pokazanie klepsydry) http://www.terapia-adhd.waw.pl/index.php/warsztaty-dla-rodzicow/dzieci-z-adhd