Taalhulp Woerden, Stichting Taalhulp
Description
Taalhulp Woerden, voor onderzoek en behandeling van lees- en spellingproblemen en gespecialiseerde behandeling van (ernstige) dyslexie
Tell your friends
RECENT FACEBOOK POSTS
facebook.comStichting Taalhulp Exloo
VakantieBieb voor kinderen
Aanrader!!
'Snel lezen is niet het belangrijkst'
http://jeugdjournaal.nl/artikel/857860-snel-lezen-is-niet-het-belangrijkst.html
Timeline Photos
Daar doe je het voor!!! 😀😃👍👍
Taalhulp Woerden, Stichting Taalhulp
https://www.oudersonderwijs.nl/nieuws/onderzoek-naar-toename-dyslexieverklaringen/
Geen enkel bewijs dat een kleurenbril helpt bij dyslexie
http://www.trouw.nl/tr/nl/6700/Wetenschap/article/detail/4282110/2016/04/14/Geen-enkel-bewijs-dat-een-kleurenbril-helpt-bij-dyslexie.dhtml
Helpt een kleurenbril tegen dyslexie? | Wetenschap | de Volkskrant
Dit artikel spreekt weer voor zich...
Dsxyliea
Wát een mooie heldere illustratie.
Timeline Photos
Wie wil dit nou niet krijgen van een cliëntje... :-))
Goed om toch steeds weer bewust van te zijn. Dyslexie gaat verder dan het lezen en schrijven. Via de Dyslexie-expres: De leerling met dyslexie in de les Leerlingen met dyslexie hebben moeite met taal. Niet alleen met lezen en spellen, maar ook met spreken en luisteren. De technische kanten van taal werken ook door in andere taken, bijv.: - Bij het lezen de rode draad vasthouden en de tekst begrijpen - Aantekeningen maken of verslagen schrijven met spellingproblemen - Onnauwkeurigheden opmerken in wat je hebt geschreven of leest. Dyslexie gaat niet over! Je hebt er je leven lang last van. Voor veel leerlingen vormt het een belemmering om onderwijs op hun eigen niveau te kunnen volgen. Als docent kun je leerlingen daarin eenvoudig ondersteunen, bijv.: - Neem dyslexie serieus en vraag je leerling wat hij/zij nodig heeft in je les. - Geef het doel van je les aan. - Leg verband met de vorige les. - Houd rekening met verschillen in leerstijlen. - Varieer in je aanbod: auditief, visueel, handelend. - Maak een lijst met termen die in je vak vaak voorkomen. En tot slot: wat werkt voor leerlingen met dyslexie, werkt voor alle leerlingen!