Timeline Photos

Een aanrader! Het boekje 'Feestelijke hapjes' voor mensen met slikproblemen geschreven door Sophia Helmhout (logopediste) en Angela Grotenhuis (diëtist) bij 'De Trans' . (te bestellen bij bol.com)

Vsoundbox

Tip van een cursist! De Vsound box. Ik heb besteld en zal, als ik het ontvangen heb, mijn ervaring laten weten. (dank je Merel voor de tip)

Photos from Ervaar het maar's post

Adelante Zorggroep

Was zo leuk om met deze jongeman de muziekactiviteit te doen tijdens de basiscursus 'Ervaar het maar' bij Adelante. De eerste keer volgde hij alles wat ik deed en de tweede imiteerde hij alles heel precies. Heerlijk om zo weer eens bezig te zijn, het plezier en de lol, maar ook het effect. Op een speelse muzikale manier werken aan de motoriek, de zintuigen en de communicatie. De muziek is trouwens van de Taraboemboemband, Olifant met vleugels, kabouter Pippeloen!

Ervaar het maar - Schoenen poetsen

Dat de methode ‘Ervaar het maar’ niet alleen geschikt is voor mensen met een ernstige (meervoudige) verstandelijke beperking laat dit filmpje zien. Naast dat je ‘Ervaar het maar’ individueel en de gehele dag kan inzetten zijn juist ook groepsactiviteiten erg leerzaam en vooral leuk! Het samen zijn, het samen doen, het samen werken… De mensen in dit filmpje zijn op hun bijzondere en eigen wijze betrokken bij de activiteit. Het filmpje is een onderdeel van de film over ‘Implementatie’ van de methode ‘Ervaar het maar’ en gebaseerd op het boek ‘Ervaar het maar met praktische vaardigheden’. Zelf heb ik ‘m al vele malen gezien en nog altijd verschijnt er een lach op mijn gezicht als ik het bekijk omdat ik deze mensen allemaal zo mooi vind! En het is ook mooi om te zien dat de begeleiders precies weten wat en hoe ze de mensen het beste kunnen ondersteunen. Dat geeft hen een gevoel van eigenwaarde, zelfstandigheid, en betrokkenheid.

methodiek 'Ervaar het maar' mytylschool de Thermiek. Leiden

Blij verrast was ik toen ik dit mooie filmpje van Yasmin zag. Daarom deel ik het graag. Met dank aan Yasmin, moeder en Paula! Als je werkt volgens de methode 'Ervaar het maar' dan bieden alle betrokken leerkrachten van Yasmin deze activiteit doelgericht en eenduidig aan. In deze activiteit wordt spelenderwijs aan de volgende doelen gewerkt: Motoriek: symmetrie, oog-handcoördinatie, reiken, grijpen, pakken Zintuigen: kijken, horen, voelen (proeven) met handen en mond, ruiken, concentratie, prikkelverwerking Communicatie: oogcontact / gelaatgerichtheid, luistergerichtheid, beurtnemen, imitatie, maken van klanken Je zal merken dat deze doelen niet altijd (allemaal) behaald worden. Dat hangt van verschillende factoren af. Door deze activiteit vele malen op dezelfde wijze te herhalen oefen je de voorspelbaarheid en kan Yasmin leren om adequaat te reageren. Pas dan kan je beoordelen in hoeverre en op welke wijze Yasmin stappen maakt in haar totale ontwikkeling. Het mooie aan dit filmpje vind ik dat de leerkracht Yasmin tijd en ruimte geeft om op haar eigen wijze te reageren.

www.multiplus.be

Hierbij de nieuwe data voor de basiscursus 'Ervaar het maar' op basis van individuele inschrijving: (de cursus van 8 & 9 juni is inmiddels vol) najaar: * 26 & 27 oktober in Zutphen * 16 & 17 november in Zutphen opgave: www.ervaarhetmaar.nl / info@ervaarhetmaar.nl * 23 & 24 november in België De Belgische collega's kunnen zich inschrijven via www.multiplus.be Verder voor de agenda... Symposium 'Ervaar het maar in verbinding' zal plaatsvinden op 9 november a.s. Meer informatie volgt zodra het programma rond is. zonnige voorjaarsgroet van Thyra

EMB Congres 2017

Nieuwsgierig naar de methode ‘Ervaar het maar’? Dit seizoen geef ik workshops op: • Donderdag 23 maart tijdens het EMB congres in Zwolle www.embcongres.nl • Zaterdag 8 april tijdens het congres kinderrevalidatie in Haren www.umcg.nl Ik hoop je tijdens een van deze dagen te ontmoeten. De tweedaagse basiscursus ‘Ervaar het maar’, op basis van individuele inschrijving wordt gegeven op 7 en 8 juni in Zutphen Informatie en opgave voor deze cursus via info@ervaarhetmaar.nl

Eduforce educatieve uitgaven voor het basisonderwijs

Vandaag is het zover! Met blijdschap kondig ik de geboorte aan van mijn nieuwe boek ‘Het hele kind in beeld’. Meer informatie is te vinden op de site van uitgeverij Eduforce. ( www.eduforce.nl ) Een voorproefje… ‘Het nieuwste boek van Thyra Koeleman is uit. Met concrete tips en adviezen om direct mee aan de slag te gaan in de klas. - Hoe kun je alle kinderen in je klas persoonlijk zien én gehoor geven aan passend onderwijs? - Hoe blijf je, ondanks de vele taken, bezieling en passie voelen in een volle klas? - Hoe blijven jij en de kinderen in balans? Het boek geeft een visie en holistische benaderingswijze om naar het totale kind te leren kijken waarbij alle ontwikkelingsgebieden zoals communicatie, persoonlijke en sociale ontwikkeling, motoriek, zintuigen en cognitie evenveel aandacht en voeding krijgen. Door het kind op deze holistische manier te benaderen en te begeleiden merk je dat al deze ontwikkelingsgebieden even belangrijk zijn. Met gerichte observatie en ondersteuning kun je ieder kind geven wat het nodig heeft om tot leren te komen. Dat kost geen extra tijd, je wint er juist tijd mee!’ Voor wie? Het hele kind in beeld is voor alle leerkrachten en andere betrokkenen in het primair onderwijs. Uitvoering ISBN-nummer: 978-94-92131-62-1 Uitvoering: hardcover, 84 pagina's, januari 2017 Auteur: Thyra Koeleman Volgende week op de NOT in Utrecht wordt ‘Het hele kind in beeld’ gepresenteerd. De stand van Eduforce is te vinden in hal 9: 09.A040.

Timeline Photos

Mindfulness dichterbij dan je denkt! Terwijl wij met zijn allen soms naarstig op zoek zijn naar wat meer rust in onze werkzaamheden zoeken we naar nieuwe wegen om dat te vinden. Goede afwisseling in actie en rust, weer sporten, yoga, meditatie, cursus mindfulness…. Vul zelf maar in. Maar soms zoeken we het buiten de deur terwijl we in onze directe omgeving onze leermeesters en -meesteressen hebben! Hier komt zo’n voorbeeld… Gister gaf ik een cursus op locatie en er werd een film getoond van een vrouw met een lichte verstandelijke beperking. De vraag van de begeleiders is : ‘hoe kunnen we de leefwereld van deze vrouw vergroten?’ Ze is zo prikkelgevoelig en raakt snel uit balans. De vrouw was bezig in de keuken om de afwasmachine uit te halen. Net na de verhuizing was het nog wat rommelig, maar zij deed haar werk zonder problemen. Haar prikkelverwerking in deze situatie én met deze begeleider ging perfect! De begeleider die gefilmd had ondersteunde deze vrouw op een bijzonder mooie en rustige wijze. Dat ging zo: hij gaf een korte instructie, de vrouw vroeg om bevestiging, hij bevestigde haar en zij kon haar handelingen uitvoeren. Maar wat mij nog het meest trof was haar manier van doen. Als je het over mindfulness hebt, dan was dit het! Deze vrouw bewoog zich rustig, deed haar werk stap voor stap, met een prachtige focus (anders lukt het haar namelijk niet) en deed haar werk met plezier en zorgvuldigheid en het lukte haar ook nog om contact met haar begeleider te onderhouden. Nu komen we terug op de vraag: hoe kunnen we haar leefwereld vergroten? Voor deze vrouw is het moeilijk om zich veilig te voelen met meerdere mensen /cliënten om zich heen. Zij geeft zelf het antwoord al. Namelijk door rust, overzicht en voorspelbaarheid te creëren, dan voelt zij zich veilig en kan zij haar werk gewoon uitvoeren. Ik heb het volgende advies gegeven: • Begin met een keukenactiviteit, bijvoorbeeld een toetje maken. (zie boek praktische vaardigheden). In de keuken voelt zij zich veilig en eten klaarmaken vindt zij leuk. • Oefen deze kookactiviteit totdat ze het geheel zelfstandig kan uitvoeren zonder zich onzeker te voelen • Wacht op een moment dat er maar 1 andere persoon op de groep aanwezig is, zodat ze kan wennen aan een activiteit doen waarbij nog een extra persoon aanwezig is • Bereid de vrouw voor op de nieuwe situatie en vertel haar dat plek waar ze de activiteit gaat doen anders is, maar de activiteit hetzelfde • Geef haar een plek, tafel met twee stoelen, in de ruimte waarin ze de ruimte goed kan overzien • Neem de krat met materialen mee naar die plek in de ruimte • Ga samen aan de slag. Ondanks dat ze in de keuken geheel zelfstandig kan werken, kan een nieuwe situatie haar vaardigheden belemmeren door haar gevoel van onzekerheid, wennen of onveiligheid. Orden, indien nodig, de activiteit door alle ingrediënten in volgorde voor haar neer te zetten of laat haar dat met korte verbale ondersteuning zelf doen • Zorg dat alle begeleiders deze vrouw eenduidig ondersteunen tijdens dit werk • Waarschijnlijk zal het op deze manier goed gaan • Herhaal deze activiteit vele malen totdat je het gevoel hebt dat deze situatie voor haar veilig geworden is • Geniet samen van deze persoonlijke overwinning! In het boek ‘Ervaar het maar met praktische vaardigheden’ staan dit soort stappen beschreven. De stappen zijn klein, overzichtelijk en praktisch. Als je weet hoe iemand zijn ervaringen ordent, wat zijn ontwikkelingsfase is en het communicatie niveau dan kan je je benaderingswijze hierop aanpassen. Een goede bewuste afstemming … MINDFULNESS!

Timeline Photos

Een moment van bezinning… Op deze laatste dagen van 2016 wil ik even stilstaan bij een bijzonder ‘Ervaar het maar’ jaar. Enkele ervaringen op een rijtje… • Heerlijk gewerkt en op vele locaties weer basiscursussen en nascholingen gegeven. Mijn passie en bezieling heb ik ten volle kunnen uitdragen en daar ben ik dankbaar voor. • De methode ‘Ervaar het maar’ kent een uitbreiding en is ook geschikt voor begeleiders die werken met mensen met complex gedrag. Er is een pilot gedaan bij twee cursusgroepen en de vertaalslag en integratie van de methode is gemaakt in de praktijk. • In april heb ik samen met Marian Waanders (Clarent) het symposium ‘Zintuigen in de schijnwerpers’ georganiseerd. Van die samenwerking heb ik enorm genoten. In dit werk ben je ook vaak een ‘einzelgänger’, ondanks ontmoetingen met vele mensen. Wat hebben we een lol gehad, fijn samengewerkt, mooie mensen ontmoet en een inspirerende dag neergezet. • De eerste train-de-trainer opleiding ‘Ervaar het maar’ is gegeven en Henny van de Heuvel en Melanie Verbeek zijn nu trainers binnen ’s Heerenloo – Rivierenland. De eerste module met hen als trainers heb ik meegedaan en ik ben trots op beiden! • ‘Ervaar het maar met knutselen’ is deels herschreven en in herdruk genomen. De voorkant van het boek is vernieuwd en er zijn nieuwe foto’s genomen van kinderen en volwassenen. Oud-cursisten hebben hieraan meegewerkt en natuurlijk de kinderen. De kinderen staan er zo mooi op, daar wordt een mens blij van! • En tot slot wat zijn ‘geboorte’ kende in 2016 en zijn groei zal krijgen in 2017 is mijn nieuwe boek ‘Het hele kind in beeld’. Dankbaar ben ik voor het vertrouwen van Niels Bron van uitgeverij Eduforce in mijn manuscript. Na een pilot ‘Ervaar het maar’ van anderhalf jaar binnen het basisonderwijs, heel veel uren schrijven, bijwerken, brainstormen, herschrijven en bijschaven. En het resultaat …. Dat is vanaf januari 2017 tijdens de Nederlandse Onderwijs Tentoonstelling . Dan zal ‘Het hele kind in beeld’ gepresenteerd en gelanceerd worden. Een visie voor dynamisch onderwijs. Ik dank iedereen die mijn pad gekruist heeft dit jaar, voor de ontmoetingen die ik gehad heb en voor het vertrouwen dat gegeven is aan de methode ‘Ervaar het maar’. En nu…. Even rust en even niks. Heerlijk! Geniet allemaal van deze laatste 2016 momenten. Warme groet van Thyra

Ervaar het maar - Ontstaan en methode

Worsteling… “Al jaren werk ik in de zorg. Wat ooit als passie begon is onderhand een worsteling geworden. Een worsteling met de tijd, met al het werk wat ik moet doen, met de mensen die ik verzorg en ook met mezelf. Als ik eerlijk kijk…. Waar ben ik dan mee bezig? Ik probeer het natuurlijk zo goed mogelijk te doen en probeer aandacht te hebben voor ieder mens persoonlijk. Maar hoe vaak hoor ik mezelf en mijn collega’s niet roepen: ‘Hoeveel moet jij er nog?’ Dan roep ik terug: nog drie te gaan! En dan kijk ik op de klok en zie ik dat ik al een kwartier achterloop. Op zo’n moment lijkt ieder persoon op de één of andere manier tegen te werken. Niet bewust natuurlijk, maar dan is het toch een beetje ‘doorduwen’ als je begrijpt wat ik bedoel. Het verdient geen schoonheidsprijs maar ze moeten toch op tijd gewassen, aangekleed en gegeten hebben voordat ze naar school of dagbesteding kunnen. Op momenten dat ik er echt bij stil sta denk ik wel eens: kon het maar anders!” Herkenbaar? Maar het kan anders en ik ben daar een voorstander van. Hoe dan? Zal je je afvragen. Ten eerste door je bewust te worden hoe je zelf bezig bent. Ten tweede door je als team af te vragen hoe ieder teamlid met deze situaties omgaat. Ten derde om te besluiten dat je het gezamenlijk anders gaat doen door te kiezen voor een persoonlijke en eenduidige benaderingswijze. Een aantal jaren geleden heb ik op 6 verschillende woongroepen geobserveerd tijdens verzorgingssituaties. Aan de hand van mijn observaties heb ik een boekje geschreven waarin je in 6 stappen komt tot een eenduidige en persoonlijke benaderingswijze. Hierin staat een verzorgingskaart die je na onderzoek kunt invullen en die een leidraad zijn bij de dagelijkse verzorging van mensen. Het levert uiteindelijk tijd op. Gericht bezig zijn levert een goed contact op tussen de verzorger en degene die verzorging ontvangt. Er zal een gelijkwaardige communicatie ontstaan. Door eenduidigheid gaan mensen verwachten wat er gaat komen en kunnen ze makkelijker anticiperen op wat er komen gaat en dus beter meewerken. De verzorging overkomt hen nu niet. Ze kunnen zich veiliger voelen en dat ontspant de spieren en de zintuigen. Ik zou zeggen: lees het boekje en probeer het uit. Je kan het gratis downloaden van www.ervaarhetmaar.nl De verzorgingskaart kun je eveneens downloaden en op maat maken voor ieder mens persoonlijk. Succes en veel werkplezier!

Let mie teek uh selfie