Op 26 januari om 19u30 presenteert de 3e graad een Franse avond. Ze bereiden momenteel alle sketches, gedichten, liederen voor om jullie een culturele avond te verzorgen! Jullie zullen bij kaas (ook veganistisch), brood en wijn van hun opvoering kunnen genieten (11 euro). Inschrijvingen via frauke.debacker@steinerschoolbrugge.be. Familie en vrienden zijn zeer welkom!

Veel goeds voor dit nieuwe jaar!

Alles wat je wenst te weten over de Steinerpedagogie van het kleuterhuis tot de lagere school! Welkom op 20 januari om 10u en op 30 maart om 20u!

Platonische lichamen in al hun schoonheid! De leerlingen van klas 8 pasten hun meetkundige kennis toe om prachtige, gouden kerstversiering te maken! Met dank aan meester Hans Boury! http://www.steinerschoolbrugge.be/kerstversiering-door-klas-8/all

Beste leerkrachten, ouders, kinderen, jongeren en vrienden van de Guido Gezelleschool, De “Guido Gezelle Kerstkompagnie” wil jullie allen uitnodigen op het Oberufer-kerstspel. Net als in bijna alle Steinerscholen ter wereld willen we jullie ook dit jaar een zo authentiek mogelijke vertolking van dit wondermooie spel brengen. Vrijdagnamiddag 22/12 spelen we om 13u15 voor de lagere school, om 14u45 voor de middelbare school. Zaterdag 23/12 spelen we om 15u in de kapel van woonzorgcentrum Westervier (vrije toegang voor iedereen), om 20u in onze feestzaal. Op de vooravond van kerstavond maken we er in samenwerking met de klasseouders een sfeervolle avond van. We willen jullie dit jaar allen nog uitdrukkelijker uitnodigen, ook in naam van de Vriendenkring van onze school! Hieronder een hopelijk inspirerende toelichting. Ook onze school is niet vrij van teleurstellingen en spanningen. Het vergt –net als in andere relaties- vaak moed om het ‘licht’ te zien. Toch zijn we ervan overtuigd dat onze school, zoals we schreven in onze grondsteenspreuk, een ontmoetingsplaats blijft, waar jongeren vaak écht opgroeien tot vrije mensen, rijk aan initiatief en bezield met idealen. Doorheen de jaren groeit meestal de kracht van hun handen, de warme van hun hart én de helderheid van hun hoofd. Het gaat om hun brede ontwikkeling! Ze voeden zich aan de verbeeldingskracht, waarheidszin en verantwoordelijkheid van leerkrachten. Deze zijn samen-werkend, en vaak op net wat andere wegen dan wat je soms elders vindt, op zoek het raadsel te ontsluieren, dat in elk kind of jongere in zich draagt. Wat is de heel eigen levensweg van elk van onze kinderen? Vaak met heel veel praktische ondersteuning, weven zo vele ouders een mantel van vertrouwen rond de school en zo met elkaar en rond hun kinderen. Als Guido Gezelle Kerstkompagnie blijven we overtuigd van de bijzondere waarde van onze school. Dit doen ook zéér veel ouders, … anders zouden bv. de ouderbijdragen niet toenemen, anders zou er geen zo’n enthousiasme zijn tijdens de ‘Schenkende Beurze’, … anders zouden er geen zo’n bijzondere tonelen, jaarwerken of projecten tot stand komen, die ook buiten onze school de aandacht trekken! Vaak is er een diepe waardering voor de innerlijke rijkdom die de kinderen in deze school verwerven! Als Kerstkompagnie vinden we het belangrijk om hierbij als inspiratiebron, jaar na jaar, het Kerstspel uit Oberufer te ‘schenken’. Als beeldende inspiratie voor onze kinderen en jongeren. Als dieperliggende verwijzing naar wat wij als volwassenen in deze school zoeken. Of we nu gelovig zijn of niet: het kerstverhaal én zeker dit kerstspel is een diep geworteld, door de tijd en lange overlevering gedesemd verhaal. Onderlinge spanningen en verschil in temperamenten worden er in de figuren van de waarden en herders geschetst. Elk van die figuren is bijzonder. We hebben een ‘slechtziende waard, vol van zichzelf’, die de nood van die dolende tienermoeder met haar oudere behoeder niet ‘ziet’. Er is een koele kille waard, die het lijden harteloos afwijst, een goede waard, die wel tegemoet wil komen… maar zich verliest in te veel volk en veel geven… en daar dan ook overspannen, bitter en gekwetst in wordt. We hebben een felle, daarnaast een geïnspireerde, dan ook een trage maar verzoenende herder. Ze komen in ruzie als ze hun angst voor de wolf, (voor het hebberige en het kwaadaardige van de mens en zichzelf?) even niet aankunnen. Maar toch vinden ze elkaar. Met wat lekkers en wat humor. Pas als ze elkaar zo speels vinden, komt er ruimte voor een gezamenlijke droom. Je kan en mag dit gelovig interpreteren, maar ook gewoon diep-menselijk. Ze zien in de kwetsbaarheid van een kind en de tedere zorg die geboden wordt ‘een wonder’. Doorheen hun groeten vinden de herders een innerlijke kracht van een andere orde dan deze in de gewone wereldlijke kennis en macht. Wanneer de vierde, héél oude herder zijn vrienden terugvindt, stelt hij de vraag ‘hoe ver de weg wel is’. ‘Tot ge er bent’, krijgt hij te horen. Bedoeld wordt, ‘er is een lange innerlijke weg te gaan’. Hij snapt dit en geeft zelf ook iets, een stukje van zijn zorgende mantel. In onze school wordt er ook aan deze lange weg getimmerd. Soms wordt er wat gedoold, vergt het tijd en veel begrip om spanningen voldoende te verteren, geloven we de goede bedoelingen van elkaar tijdelijk te weinig, leven we dan innerlijk wat ‘tussen hond en wolf’, ook al is de filosofie van ons project best sterk. Maar belangrijk is dat er bij dit alles in onze school naar ons aanvoelen nog steeds bijzonder veel ont-moet en net als ik het kerstspel veel gegroet wordt. Laat ons deze traditie bijzonder warm houden! Zo ontstaat er ruimte voor speelsheid, voor zorg, voor dromen, voor bezieling… zoals in ons kerstspel. We willen ons kerstspel dan ook schenken als waarachtige bedanking én als inspirerende ondersteuning van het warme én tedere die onze school gekoesterd wordt. Warme dank aan alle leerkrachten, aan alle ouders, aan elk die op welke wijze dan ook een “ondersteuner” is! Aansluitend op het kerstspel heffen we “het warme glas”… met enkel een ‘vrije bijdrage in den hoed’! Mogen we jullie leerkrachten, ouders, vrienden én ruimer geïnteresseerden uitnodigen op dit inspirerend en verbindend gebeuren? Binnen de muren én daarbuiten… Namens de kompagnie en de vriendenkring, Bart Smis, regie kerstspel

Français - classe 8 Le passé composé: La maison d'être Anneleen, Juliette, Noor en Paulien maakten dit liedje om de klas te helpen sneller de werkwoorden die in de 'passé composé' met 'être' worden vervoegd, te onthouden! Dank aan juf Madicken Boone om de leerlingen te inspireren en creatief met taal te laten omgaan!

1919-2019: 100 jaar Steinerscholen in de wereld! Volgend jaar bestaat de Steinerschoolbeweging 100 jaar. Hieronder een compilatie van de film 'Waldorf 100 - The Film'! De hele film vind je hier: https://www.youtube.com/watch?v=wfec6eF4I_4

Meetkunde klas 8 - platonische lichamen Klik hier voor meer achtergrondinformatie: http://www.steinerschoolbrugge.be/meetkunde-klas-8-platonische-lichamen/all