【夢的Ｎ次方，大叔報告－１０５１０２６】 我有一個夢～教師自主專業工作坊歡迎新夥伴加入： 四個分區都確定開設｢藝文領域班｣，由武君怡老師負責召集組織來自台灣各地藝文領域專業講師群授課，不分國中小，不分科別都可以報名．　武君怡 ★０１２０－０１２１　雲林主辦（雲嘉彰投及離島） ★０３０４－０３０５　苗栗主辦（桃竹苗中及離島） ★０４２９－０４３０　屏東主辦（南高屏東及離島） ★０７０５－０７０６　宜蘭主辦（宜花北北基及離島） 夢的Ｎ次方，為台灣而教

祈願偏鄉、夢想飛揚

【夢的Ｎ次方，大叔報告－１０５１０２５】 我有一個夢～教師自主專業工作坊歡迎新夥伴加入： 四個分區都確定開設｢閱讀理解班｣，由黃國珍老師帶領專業講師群授課，不分國中小，不分科別都可以報名． ★０１２０－０１２１　雲林主辦（雲嘉彰投及離島） ★０３０４－０３０５　苗栗主辦（桃竹苗中及離島） ★０４２９－０４３０　屏東主辦（南高屏東及離島） ★０７０５－０７０６　宜蘭主辦（宜花北北基及離島） 夢的Ｎ次方，為台灣而教

【夢的N次方，為台灣而教】 2015年4月2日，我在臉書寫下｢我有一個夢｣，期盼號召更多偏鄉中小學老師一起參與由下而上的教師專業自主研習，我的幾個主要核心想法是： 1. 沒有一種單一教學法可以解決台灣所有的教學現場問題. 2. 中小學國教是國力，只有厚實的國力，才有多元的高教競爭力． 3. 不是制度，不是環境讓老師願意留在偏鄉繼續努力的，是孩子，是教學讓我們願意繼續留在偏鄉堅持的． 4. 先談教學，再談教育；先給支持，再談改變． 你可以期待或直接參與制度或環境的改變，但我選擇的是協助目前在每一個不同教學現場的夥伴，因為夥伴的扶持，願意繼續留下堅持，不管留多久． 我的主要策略是： 1. 辦理全國集中式的大型教學工作坊，邀集台灣目前教學現場一流的講師擔任各組講師，不限任何教學法，分成國中小至少１０個科別分組，以２天到３天的時間進行講座／實作／共備．預計花三年的時間讓這個夢被看見，也就是２０１５年７月的夢一以及２０１６年的夢二． 2. 辦理全國集中式的論壇，邀請參與上述大型教學工作坊的夥伴回娘家，擔任課堂實踐家進行課堂實踐經驗分享，分成國中小至少１０個科別分組，以１天的時間進行．也就是２０１６年１月的夢一回娘家． 3. 在這３年期間，鼓勵推廣各縣市自主辦理工作坊，我會帶著夢的講師協助各地工作坊，同時發掘鼓勵更多當地的老師由參與的學員而逐漸變成講師． ２０１６年７月１３日，夢二大會師的舞台上，我宣布了夢二是最後一次全國集中式的大型工作坊，因為我已經看見更多縣市的遍地開花，也看見有許多前輩或者夥伴更積極的帶領起不同類型的工作坊深耕． 我覺得，差不多了，可以了，這個夢，就讓它遍地開花各自美麗吧！ ２０１６年８月彰化版及南投版，１０月桃園版，２０１７年１月雲林版，２月屏東版，７月彰化版等等，一個又一個縣市主動的邀請呼喚辦理了縣市版本，我在每一個現場看見幾百幾百個認真投入熱切期盼改變的老師，看見了每一個參與工作坊的老師帶著疲憊但滿足的眼神離去，回到現場開始嘗試並實踐． 但我也看見了來自某些排斥辦理或者無力辦理的縣市老師，透過不同方式告訴我，他們也很想參與，很想感受被扶持的力量，特別是某些窮縣或者離島夥伴． 而，這些，不就是最初希望扶持的夥伴？ 後來我看見了宜蘭的明柱課督，聽見了雲林的輔導團執秘，感受到了屏東縣教育處長的眼神． 最後，是來自台東某一個國小校長的願望． 校長說：我多麼希望台東也有這樣的一個夢，我來爭取經費，大叔幫忙講師及課程，我們來號召台東的夢，好嗎？ 我知道這是一所小型國小，但校長的願力何其深廣有力． 如果我們當初希望撼動或者鬆動各縣市參天大樹，仍然密密布布擋住雨水澆灌林蔭之下土壤之上，仍然昏昏暗暗遮住陽光灑進樹帽之下石礫之間，那，我們怎能停止鬆土？ 教育部的好夥伴也看見了，我的許多重要的夢的夥伴也看見了． ７月中離開了那個被手機照亮的舞台，３個月了，現在，我宣布，夢想Ｎ次方，會在台灣無限延續． 是的，夢想延續Ｎ次方，每一年每一年． ２０１７０１２０－２０１７０１２１，主辦縣市：雲林，參與縣市：南投／彰化／嘉義／雲林． ２０１７０３０４－２０１７０３０５，主辨縣市：苗栗，參與縣市：桃園／新竹／台中／苗栗． ２０１７０４２９－２０１７０４３０，主辦縣市：屏東，參與縣市：台南／高雄／屏東／台東／澎湖． ２０１７０７０５－２０１７０７０６，主辦縣市：宜蘭，參與縣市：花蓮／基隆／台北／新北／宜蘭． 每一場都歡迎離島夥伴參與． 主要形式： １． 主辦縣市政府教育局處主辦行政業務，協調縣市國教輔導團承辦、參與並協同夢的講師群擔任講師． ２． 堅持一貫的課程專業自主－講師群主導，堅持一貫的由下而上參與－自由參加，鼓勵參與． ３． 講座／實作／共備／課堂實踐家分享． ４． 每一年都會辦理． 配套形式： １． 整合夢一夢二平台，建置包含：夢的足跡／工作坊訊息／教學資源連結／線上觀課平台／影音及文字檔案資源的永續夢的平台，開放給全華人地區． ２． 擴大夢的講師群成員，持續邀請不同教學法的現場一流講師加入，發掘並鼓勵現場素人教師擔任課堂實踐分享，讓線上教師專業社群更活絡． 是的，包括這個夢的課程總召集人，都可以也必須逐漸讓各承辦縣市的優秀老師擔任，大叔我，可以在教室跟夥伴一起學習，多好． 謝謝教育部立即呼應並全力支持夢的延續，謝謝四個承辦縣市的熱血響應，謝謝夢的講師群依然義無反顧，謝謝一路走來陪伴支持體諒並給我嚴厲指教的夥伴． 每一年的這四個分區工作坊，跟各縣市獨立自主辦理的夢的工作坊沒有衝突，我們一樣會支持並協助譬如明年７月的彰化版． 當然，還有這位台東校長的願望，如果條件成熟，我一定會盡力協助． 燈滅了，我下台了；夢起了，我即將如承諾般的成為扶翼的風，如同每一個點亮星光的你們一樣。 夥伴們，請記住，我們不為壯大自己而來，要為散播信念與希望而去；我們不為教學法而教，要為台灣而教． 安婷，這句話借我一用． 夢的Ｎ次方，為台灣而教．

Timeline Photos

我有一個夢在桃園~感謝．感動．感想 先說感謝． 由衷感謝桃園市教育局全力支持經費，充裕的資源，讓講師及學員都能享有優質的學習環境；由衷感謝桃園市國教輔導團，研習的教室裡，看見了不同領域的輔導員參與學習或者協助課堂行政，對講師及學員來說，都是莫大的鼓舞；由衷感謝六和高中宋校長所領導的行政團隊，提供並支援最好的研習場地及設備，不輸中正大學的學習環境及支援心意，讓講師及學員無比幸福；由衷感謝我有一個夢的講師群們，我們是一個軟性組織，不需要繳黨費或會費，更沒有拉幫結派，以義相合，因愛而來，不需要為我們另外命名，我們共同的名字是老師，會場有位長官詢問：是否要透過我，才能邀請這些夢的講師？不需要的，我們每一個講師都因為諸多人不同的支持而能走到今天，當然都應該承擔更多的教育社會責任（ESR）,共同營造一個更好的教育環境，每一個講師都樂意也應該貢獻所能拼築台灣更好的教育夢． 最要感謝的是謝益修校長 Stanley Hsieh 所帶領的仁美國中行政團隊及國中國文領域輔導團，統籌辦理了所有１０領域班別的前置行政事項，執行服務了研習兩天的所有行政支援事務，已經退休的月嬌老師 江月嬌 ，一肩扛起行政流程的作業程序，溫婉而從容的應對所有瑣碎細節，中壢國中周慧怡 Grace Chou 主任調處協助． 沒有謝校長、林主任、月嬌老師及慧怡主任（中壢林志玲），沒有我有一個夢在桃園． 再說感動． 這兩天在桃園，１０個班別３００位左右的各領域老師的學習風景，是最令人感動的畫面． 上班五天，部論是身兼導師處理班務．兼任行政應付業務或者專任教學忙於課務，老師的一周日常，就是在這五天完全燃燒． 但是結束了五天的圓轉未止之後，還願意舟車勞頓不遠千里或者竹杖芒鞋輕勝馬的投入周末兩個整天共１２小時的學習，這是多麼令人佩服的敬業精神－學習的目的不就是為了讓教室裡的孩子，可以得到好的教學對待？ 謝謝桃園的夥伴願意信任夢的團隊，讓我們有機會可以跟來自於桃園以及桃園以外的你們一起共學共好． 不要擔心沒有夥伴，所以不敢上路，只要你勇敢上路，就會發現身邊都是夥伴。 這兩天，感動桃園；離開之後，敢動桃園． 最後是感想． 我們非常樂意也期盼跟各縣市輔導團合作，共同服務協助支持我們的教師夥伴，這一次，在桃園，光是一個領域輔導團所有成員的全力投入，就已經造成這樣美好的研習經驗，如果是所有領域的團員夥伴的投入，那會是怎樣倍數的美好呢？如果教育局業務主管能夠統籌規劃所有輔導團的行政分工，那又會是多巨大的美好呢？我無法也沒有資格要求各縣市教師專業成長業務主管長官一定要支持我有一個夢，我只是希望，只是希望，如果一定要核銷的經費，一定要執行的業務，一定要提供的服務，我有一個夢的所有成員，非常願意成為各縣市考慮的一個選項，我們也有信心，我有一個夢可以提供滿足現場教師的教學成長需求。 研習訊息能否更早更全面的傳達，一直都是一個令人疑惑的關鍵因素，公文系統或者收發公文的落實傳達，似乎是無解的謎？我有一個夢堅持不以由上而下的行政命令指派老師參加研習，但讓老師知道我有一個夢的訊息，是無庸置疑的必要權利，我想，接下來的縣市版本，我會尋求三大中小學教科書出版社的協助，不涉及商業色彩的將我有一個夢的研習資訊傳達給每一個學校的組長、領召及老師，讓來自民間的業者一起參與這個我有一個夢所堅持的由下而上價值，提供所有夥伴知的權利，讓夥伴自己決定參與的意願。 感謝所有成就我有一個夢在桃園的貴人，感動所有參與其中一起學習的現場夥伴，至於我的感想，我會盡力實現。

教育電台聲動全世界

僅以這段影片祝福所有教師夥伴：孔子誕辰紀念日快樂！ 其實，是不是教師節似乎也不是那麼重要了，也不要說老天爺還我們無法放假一個公道這樣的話了，我們一起祝願每一個我們的朋友輕災收拾無礙，重災復原平安。 對我們老師而言，只要每一天，當我們走進校園，踏進教室，能夠無愧於心，無負於生，那麼，就是我們最快樂的時刻了！因為從過去到現在這麼長的一段歲月，不是因為環境讓我們留下，是教學；不是因為制度讓我們留下，是孩子；不是因為失望所以留下不走，是因為仍懷抱希望，所以我們留下。 至於是不是教師節，有沒有放假，以前沒有那麼在意，未來大概也會有一段很長的時間，我們不會繼續在意了。 明天也許還有夥伴需要在風雨中如同今日般的牽掛著護送著上下學的孩子，務必小心，注意安全，別讓孔夫子擔心我們喔！

桃園市教師專業發展研習系統

【夢二在桃園~最新報名狀況更新~0916】 1001-1002在桃園的我有一個夢工作坊目前報名人數376人,謝謝所有夥伴的參與,距離截止報名還有10天,請大家幫忙傳遞訊息. 國中國文/國小國英數等4個班別已經額滿,我會請主辦單位評估是否開放旁聽. 國中數學自然及社會,還有不少名額,請桃園夥伴放完中秋連假,記得上網報名喔!很多外縣市夥伴引頸期盼開放報名,請桃園夥伴把握專屬機會,我們一起共學共好! 國小社會及自然報名人數呈現與過去場次截然不同的踴躍,謝謝桃園夥伴的認同,大家再加把勁,一起揪團來,很有機會創下這兩個組首次額滿的紀錄喔! 再次表達謝意: 感謝桃園市教育局長官的支持，感謝桃園市國教輔導團的奔忙，感謝仁美國小謝校長及校內團隊的承擔，謝謝六和高中的相挺場地，感謝桃園市教學夥伴的參與. http://passport.tyc.edu.tw/user_group/index.php?page=plan_list#search_list

教育部全國教師在職進修資訊網

【我有一個夢南投版 謝謝也歡迎南投縣國教輔導團】～敬請轉發，歡迎分享． 非常開心可以在自己服務的南投縣帶來如此一流的師資陣容，更開心可以與南投縣國教輔導的夥伴一起合作這樣的教師專業自主成長工作坊，目前報名人數已經超過300人，應該是南投縣歷年罕見的研習盛況，非常歡迎南投縣夥伴一起圓夢。 目前國中國文及英文、國小國英數都已經額滿，國中數學組還有5-10個名額，國中自然組/國中社會組/國小社會組/國小自然組還有較多名額，誠摯呼喚縣內國教輔導團團員能踴躍報名參與自己的研習活動，讓南投縣夥伴看見自己縣內輔導團員的努力，舞台已經搭設好了，就等待你們一起共好共學。 再次感謝草屯國中黃美玲校長帶領校內團隊一肩挑起國中小五個領域共十個班別超過300個報名學員的事務工作，感謝康軒及南一出版社支持教師專業進修，更感謝縣內長官的盡力撥補經費。 最感謝我的堅強戰友們~夢的講師群們。 Chere Lin 沈政傑 彭甫堅 @黃光文 Wanru Lin 蔡宜岑 陳麗雲 Meng-yun Tsai @房席梅 Mike Lin 洪夢華 @陳進旺 @李永信 @彭心儀 @黃文安 王美玲 程瑋翔 @施淑津 相關報名資訊如下： ■報名資格 各縣市所有老師包含高中職／國中小老師都可以報名． ■錄取順序 １．在南投縣任教老師優先錄取 ２．承辦學校草屯國中每組保障５個優先名額 ■旁聽權益 １．沒有研習時數 ２．不提供午餐 ■錄取學員權益 １．２天共１２小時研習時數 ２．２天午餐，不提供住宿 ３．不提供交通接駁 ■研習日期 ０８２３－０８２４ ■開班班別／錄取名額 共開１０個班，國中國英自數社，國小國英自數社，每班都只收３５人． ■報名網址： 　http://www4.inservice.edu.tw/index_login.aspx ■課程內容：講座／實作／共備 ■國中國文科加映：０８２３下午爽中實地入班觀課議課

我有一個夢 夢二回顧MV

【夢二回顧MV~五天完整版】 謹以這部影像紀錄，敬所有築夢的夥伴。歡迎分享，敬請轉貼。 難以用言語形容這一段兩年築夢的旅程，或許影像可以略為傳達一二。 難以用言語感謝這一路加入與投入的夥伴，沒有你們，就沒有這個夢，或許影像可以讓更多人看見幕後無名而偉大的你們。 我仍是要說：Teachers get support , kids get hope. 我仍是要說：燈滅了，我就會下台；夢起了，我就會成為扶翼的風；如同每一個點亮星光的你們一樣。 我仍是要說：就讓我們遍地開花，各自美麗。為台灣，為我們自己的未來而教。 https://youtu.be/vMmEQAXCiwg

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【我有一個夢南投版 國中組各班名額都已釋出,可以再報名了】～敬請轉發，歡迎分享． ■關於報名 國中組５個班別名額分別都已經釋出,可以繼續接受報名，草屯國中夥伴都已經列為備取(每班保障5位之外),草屯國中以外的老師請繼續報名，太感謝忙碌的草屯國中承辦組長公務繁忙之餘加班處理，請大家謝謝草屯國中行政團隊． 目前除了國小國語之外（一個晚上秒殺３５個名額），其餘９組都還有名額，但國中組名額剩下少數，請國中夥伴下手要快，國小組自然社會名額還有許多，請大家踴躍報名．這是特別為南投縣夥伴舉辦的專業自主研習，講師都是我特別為南投夥伴邀請來的教學現場一流講師，我有一個夢從來不是強迫的由上而下研習，請南投縣夥伴把握機會，在開學前一起專業自主成長． ■報名資格 各縣市所有老師包含高中職／國中小老師都可以報名． ■錄取順序 １．在南投縣任教老師優先錄取 ２．承辦學校草屯國中每組保障５個優先名額 ■旁聽權益 １．沒有研習時數 ２．不提供午餐 ■錄取學員權益 １．２天共１２小時研習時數 ２．２天午餐，不提供住宿 ３．不提供交通接駁 ■研習日期 ０８２３－０８２４ ■開班班別／錄取名額 共開１０個班，國中國英自數社，國小國英自數社，每班都只收３５人． ■報名網址： 　http://www4.inservice.edu.tw/index_login.aspx ■感謝 南投縣國教輔導團．康軒出版社．南一出版社全力支持教師自主研習，更感謝草屯國中承辦研習，南開科大出借場地． ■講師陣容： 國中國文：王政忠／沈政傑 國中英文：林淑媛／黃文安 國中自然：林莞如／王美玲 國中數學：彭甫堅／黃光文/程緯翔 國中社會：蔡宜岑／彭心儀 國小國語：陳麗雲／蔡孟耘 國小英語：林鈺城 國小數學：房昔梅 國小社會：洪夢華／施淑津 國小自然：陳進旺／李永信 ■課程內容：講座／實作／共備 ■國中國文科加映：０８２３下午爽中實地入班觀課議課

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【我有一個夢南投版 重要說明】～敬請轉發，歡迎分享． ■關於報名 國中組５個班別都會繼續開放報名，目前看到額滿的狀態會加以調整，讓草屯國中以外的老師可以繼續報名，請大家再給忙碌的承辦組長一點時間，一定會盡快處理，讓大家可以繼續報名． 目前除了國小國語之外（一個晚上秒殺３５個名額），其餘９組都還有名額，但國中組名額剩下少數，請國中夥伴下手要快，國小組自然社會名額還有許多，請大家踴躍報名．這是特別為南投縣夥伴舉辦的專業自主研習，講師都是我特別為南投夥伴邀請來的教學現場一流講師，我有一個夢從來不是強迫的由上而下研習，請南投縣夥伴把握機會，在開學前一起專業自主成長． ■報名資格 各縣市所有老師包含高中職／國中小老師都可以報名． ■錄取順序 １．在南投縣任教老師優先錄取 ２．承辦學校草屯國中每組保障５個優先名額 ■旁聽權益 １．沒有研習時數 ２．不提供午餐 ■錄取學員權益 １．２天共１２小時研習時數 ２．２天午餐，不提供住宿 ３．不提供交通接駁 ■研習日期 ０８２３－０８２４ ■開班班別／錄取名額 共開１０個班，國中國英自數社，國小國英自數社，每班都只收３５人． ■報名網址： 　http://www4.inservice.edu.tw/index_login.aspx ■感謝 南投縣國教輔導團．康軒出版社．南一出版社全力支持教師自主研習，更感謝草屯國中承辦研習，南開科大出借場地． ■講師陣容： 國中國文：王政忠／沈政傑 國中英文：林淑媛／黃文安 國中自然：林莞如／王美玲 國中數學：彭甫堅／黃光文/程緯翔 國中社會：蔡宜岑／彭心儀 國小國語：陳麗雲／蔡孟耘 國小英語：林鈺城 國小數學：房昔梅 國小社會：洪夢華／施淑津 國小自然：陳進旺／李永信 ■課程內容：講座／實作／共備 ■國中國文科加映：０８２３下午爽中實地入班觀課議課

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【我有一個夢～南投版】～敬請轉發，歡迎分享． 千呼萬喚始出來，０８２３－０８２４，我有一個夢～南投版，終於可以開始報名了！共開１０個班，國中國英自數社，國小國英自數社，每班都只收３５人，名額有限，請立即上網報名：　http://www4.inservice.edu.tw/index_login.aspx ■講師陣容： 國中國文：王政忠／沈政傑 國中英文：林淑媛／黃文安 國中自然：林莞如／王美玲 國中數學：彭甫堅／黃光文 國中社會：蔡宜岑／彭心儀 國小國語：陳麗雲／蔡孟耘 國小英語：林鈺城 國小數學：房昔梅 國小社會：洪夢華／施淑津 國小自然：陳進旺／李永信 ■課程內容：講座／實作／共備 ■國中國文科加映：０８２３下午爽中實地入班觀課議課 ■各縣市教師均可報名，南投縣學校任課教師優先錄取．