Vogliamo creare una scuola che sia luogo di crescita e nutrimento, in cui scoprire e
sperimentare liberamente, coltivare la propria essenza. Il nome si rifà al rapporto aureo, un rapporto matematico-geometrico ricorrente in
natura le cui proprietà artistiche e matematiche, nonché la frequente riproposizione
in svariati contesti naturali e culturali, apparentemente non collegati tra loro, hanno
suscitato nell’umanità l’impressione dell’esistenza di un rapporto tra macrocosmo e
microcosmo, tra Dio e l’uomo, l’universo e la natura. Diversi filosofi ed artisti sono ar-
rivati a cogliervi col tempo un ideale di bellezza e armonia riconosciuti ancora oggi.
Vogliamo creare una scuola che sia luogo di crescita e nutrimento, in cui scoprire e
sperimentare liberamente, coltivare la propria essenza e i propri talenti, per trovare il
proprio posto nel mondo, celebrando le differenze e contribuendo insieme alla vita.
Un luogo in cui persone di ogni età possano scoprirsi autentiche e responsabili; compe-
tenti riguardo le loro modalità di apprendimento, i loro interessi, le loro aspirazioni e il
loro contribuire al mondo ed essere artefici di un contesto relazionale ricco, armonioso,
cooperativo, accogliente e sicuro che favorisca un rapporto equilibrato fra libertà indi-
viduale e limiti naturali (personali, fisici, sociali, ambientali), permettendo di sperimen-
tare contemporaneamente l’essere e l’appartenere.

IL PROGETTO
Le pratiche didattico-educative di Scuola Aurea sono ispirate alla corrente libertaria,
aderiscono alla Carta ONU dei Diritti dei Bambini, e traggono spunto da diversi ap-
procci ed esperienze pedagogiche tra cui i principali sono: scuola Waldorf (ispirata al
pensiero antroposofico), metodo Montessori, apprendimento naturale LAIS, scuole
giraffa (ispirate alla Comunicazione non violenta). Ciononostante Scuola Aurea vuole
mantenersi indipendente e flessibile per facilitare il suo costante sviluppo.
Il progetto educativo invita alla partecipazione attiva delle famiglie che possono essere
così protagoniste nell’accompagnamento dei bambini, trovare sostegno nella loro es-
perienza genitoriale, e portare risorse e arricchimento alla comunità educante. Questo
permette anche di ottenere continuità ed armonia tra scuola e famiglia.
A fianco dell’acquisizione di saperi classici, Scuola Aurea favorisce il rapporto intergen-
erazionale, il contatto con la natura, la conoscenza di sé, l’autonomia, la cooperazione,
l’integrazione e il rispetto delle differenze, l’inserimento nella società, lo sviluppo di
facoltà e talenti universali e individuali.
In quanto spazio aperto la scuola si pone in relazione con il contesto esterno: la popo-
lazione, il territorio, il tessuto culturale, economico e produttivo.