Vrtić " Dambo" je osnovan 1993. godine.
Osnovna delatnost  vrtića je vaspitno-obrazovni rad sa decom predškolskog uzrasta.
Objekat površine 350m2 (učionice, spavaona, igraonica, trpezarija, kuhinja), kao i spoljašnjeg dvorišta 1000 m2 odgovarajuće je didaktički i estetski opromeljeno i prilagodjeno uzrastu dece.

PROGRAM

Program rada vrtića sastoji se od odabranih ''mešovitih'' programa koji uvažavaju uzrasne specifičnosti i njihova ograničenja ,te se rad ne svodi samo na sticanje  znanja  i umeća potrebnih za savladavanje gradiva, već je od toga  mnogo  važniji    OPŠTI   I    CELOVITI RAZVOJ   LIČNOSTI!
Naši ciljevi su usmeravati dete da čini, deluje, igra se... u sposobnost :
- ''ZNATI ČINITI''
- ''ZNATI GOVORITI''
- ''ZNATI MISLITI''
- ''ZNATI VOLETI DRUGOGA'', ali pre svega ''ZNATI BITI''!
Temeljnu vrednost ovakvog pristupa predstavlja LJUBAV  kao izraz  bića koje je sposobno da gradi takve odnose.

VASPITAČI

- Aleksandra Erdeg ( diplomirani vaspitač) -  predškolska grupa
- Jasminka Trbović  ( diplomirani vaspitač) -  srednja grupa
- Nataša Čuturilo      ( diplomirani vaspitač)  - jaslena  grupa
- Marija Kabanica     ( diplomirani  vaspitač)  -pomoćni vaspitač

POSEBNI PROGRAMI

Pored osnovnog rada vaspitača vrtić pruža i posebne programe:
- ENGLESKI JEZIK ˝COLLEGE SKOLICA˝ (Aleksandar Vasiljev)
- KOREKTIVNA GIMNASTIKA (trener Robert Milutinović)  GIMNASTIČKI  KLUB  "PARTIZAN"
- PEDAGOG (Suzana Cimbaljević diplomirani pedagog, školski pedagog OŠ ˝Kizur Ištvan˝, porodični edukator)
- ŠKOLICA KOMPJUTERA (Biro Zoltan diplomirani informatičar i matematičar)
- VOLIM DA ČITAM -GRADSKA BIBLIOTEKA
- MAĐARSKI JEZIK (Marija Kabanica diplomirani vaspitač)
- EKO RADIONICA
  
ISHRANA

Vrtić obezbeđuje ishranu dece koja pruža nutritivne i kalorijske vrednosti rasporedjene u 3 obroka + 1 užina.
(Usled alergija ili potreba drugog tipa jelovnik se može prilagoditi potrebama svakog deteta).

KOMBI PREVOZ

Uz pomoć kombi prevoza  lako stižemo na sva odredišta predviđena programom.


POLAZAK U VRTIĆ

Sasvim je sigurno da se ogroman uticaj porodice i vrtića ostvaruje spontano , kroz ponašanje i emocionalne odnose učesnika u vaspitanju.Primer ponašanja u roditeljskom domu i vrtiću predstavalja  moćno sredstvo uticaja na detetov razvoj.
Priprema dece za polazak  u vrtić  treba da se obavlja sistematski, uvažavajući uzrasne specifičnosti svakog deteta, kao i njihova ograničenja. Imajući u vidu njihovu specifičnost ta priprema se ne svodi samo na sticanje znanja i umeća potrebnih za savladavanje gradiva , već je od toga mnogo važniji opšti i celoviti razvoj ličnosti.