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Parco della Cavallera

Piazza Unità d'Italia,1 |, Vimercate, Italy
Public places

Description

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Il Parco della Cavallera è un Parco Locale di Interesse Sovracomunale (PLIS) / Il Parco della Cavallera è un Parco Locale di Interesse Sovracomunale (PLIS) di recente riconoscimento (delibera di Consiglio Provinciale n° 222 del 30/03/2009) che ha tra i suoi temi dominanti una serie di azioni e obbiettivi volti alla:


    ricomposizione dello spazio agricolo;
    ricostruzione del paesaggio e degli aspetti ecologici dei collegamenti con le limitrofe aree naturali protette della Valle del Lambro e del Molgora,
    valorizzazione del patrimonio storico rurale.



I Parchi Locali di Interesse Sovracomunale (PLIS) sono parchi che nascono dalla decisione autonoma dei singoli Comuni. Essi rivestono una grande importanza strategica nella politica di tutela e riqualificazione del territorio, inquadrandosi come elementi di connessione e integrazione tra il sistema del verde urbano e quello delle aree protette di interesse regionale, e permettendo la tutela di vaste aree a vocazione agricola, il recupero di aree degradate urbane, la conservazione della biodiversità la creazione di corridoi ecologici e la valorizzazione del paesaggio tradizionale. Si tratta di parchi di dimensioni minori rispetto ai parchi regionali, ma questo non significa che offrano meno opportunità per visitatori curiosi, appassionati di natura e cittadini dell'area metropolitana.


Il Parco della Cavallera


    a) approva il Programma Pluriennale degli Interventi (PPI);
    b) propone ai Comuni l'aggiornamento degli strumenti di pianificazione relativamente al parco e il piano attuativo;
    c) assume i necessari provvedimenti di programmazione e gestione economico-finanziaria e, qualora non vi sia tenuto per legge, predispone e approva comunque un apposito bilancio di previsione;[/dropcap]
    d) approva uno o più regolamenti del parco sia rivolti ai proprietari delle aree che ai fruitori;
    e) assicura servizi di informazione, di promozione del parco e di   educazione   ambientale,   con   particolare   riferimento   alle scuole;
    f) sviluppa forme di collaborazione con:

● gli  agricoltori,  per  mantenere  o  reintrodurre  le  colture

● tradizionali  e/o  biologiche,  promuovere  i  prodotti  tipici

● locali, fornendo un supporto tecnico ed economico;

● gli enti e i privati, anche tramite convenzioni, per favorire

● la fruizione pubblica delle aree;

● i Comuni confinanti per l'estensione territoriale del parco;

    g) può avvalersi di un comitato tecnico-scientifico consultivo;

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