***Was ist psychisch-funktionelle Behandlung?*** *Da dies ein sehr umfangreiches Thema ist, geben wir hier ein paar Beispiele zu Krankheitsbildern, Zielen und Therapiemittel in der Ergotherapie* Unter psychisch- funktionelle Behandlungen in der Ergotherapie fallen Behandlungen bei denen folgende psychische und sozioemotionalen Funktionen von Kindes - bis Erwachsenenalter betroffen sind: - Belastbarkeit,Motivation - Antrieb, Ausdauer - Orientierung - Kognition - Selbstvertrauen - Körperwahrnehmung u.v.m. Die Symptome können sich sehr unterschiedlich äußern. Betroffene Personen haben Probleme, z.B. in der Alltagsbewältigung, wie die selbstständige Tagesstrukturierung. Andere haben eine falsche Selbst- uund Fremdwahrnehmung oder Schwierigkeiten in der Realitätsbezogenheit. Dies kann Auswirkungen auf das Berufs- und Privatleben haben. Bekannte Krankheitsbilder sind z.B.: - Burnout - Demenz - Frühkindlicher Autismus - Sucht- und Essstörungen - Depressionen - Angstzustände - Verhaltensstörungen Ziele der Ergotherapie sind vor allem Stabilisierung der Psyche und das damit verbundene Selbstvertrauen/ Selbstwertgefühl. Die Alltagsbewältigung und Selbstständigkeit soll durch eine Verbesserung des Antriebs, der Motivation, der Beastbarkeit und der Kommunikationsfähigkeit hergestellt werden. Reflektion, Selbst- und Fremdwahrnehmung spielen in der Auseinandersetzung und Bewältigung der Krankheit eine wichtige Rolle. Entspannungsübungen, kognitives Training, Kunsttherapie und handwerkliche Medien werden beispielsweise als Terapiemittel eingesetzt. Auch die Anleitung von Angehörigen bzw. Elternarbeit (je nach Alter des Betroffenen) sind wichtige begleitende Maßnahmen der Therapie. Ebenfalls sind Training zur selbstständigen Tagesstrukturierung und die Eigenerprobung im Alltag Therapiebestandteile. Bei manchen Krankheitsbildern werden auch Methoden zur Verbesserung der Körper- und Selbstwahrnehmung verwendet. Falls nähere Informationen zu bestimmten Krankheitsbildern gewünscht werden, bitte einfach kommentieren. ***Wir freuen uns auf weitere Anregungen und Fragen. Kommende Themen sind: Hirnleistungstraining und Ergotherapie in der Orthopädie.***

We escaped!! TEAM-Ausflug ERGO VITA 💪

***AUDITIVE WAHRNEHMUNGSSTÖRUNG*** In diesem Beitrag möchte ich über die Arbeit eines/r Ergotherapeuten/in aus dem Bereich Pädiatrie, also mit Kindern, erzählen. Zur Zeit kommen häufiger Kinder mit der Diagnose "auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung" zu uns. Erstmal allgemein die Erklärung zum Thema "Wahrnehmung": Die Wahrnehmungsverarbeitung ist die Aufnahme von Reizen über unsere Sinnesorgane, deren Verarbeitung und Speicherung im Gehirn und die Reaktion darauf. Wahrnehmungsstörungen entstehen dann, wenn der Körper die Reize nicht mehr adäquat aufnehmen, verarbeiten und speichern kann. Entweder werden die Reize zu schwach oder sogar zu stark wahrgenommen. Bei der auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (kurz:AVWS) können bei einem Kind mehrere Bereiche betroffen sein. Beispiele: Das Kind hat Probleme die Richtung von Geräuschen zu bestimmen, also die räumliche Zuordnung. Es kann sich während des Unterrichts nicht richtig auf die Stimme des Lehrers konzentrieren, da es ihm schwer fällt den Fokus auf die wichtige Geräuschquelle zu legen und von anderen Störgeräuschen abgelenkt wird. Es fallen auch Unterschiede beim Sprechen oder Schreiben von Wörtern auf, da oft auditive Stimuli, wie z.B. "b/p", "d/t", "m/n", "g/k" oder "e/ä" verwechselt werden. Desöfteren ist auch die Merkfähigkeit eingeschränkt, das heißt Gehörtes zu speichern und im Nachhinein wieder abzurufen. In der Schule äußert sich dies z.B. durch Probleme bei Diktaten. Die Kinder kommen oft nicht mit,verstehen den Lehrer nicht richtig und es fällt ihnen schwer, sich einen ganzen Satz zu merken. Generell zeigen sich öfters Rechtschreibfehler, wenn die Kinder falsch hören /wahrnehmen und somit auch schriftlich anders wiedergeben. In der Schule hilft es oft schon das Gespräch mit dem/r Lehrer/in zu suchen und das Kind evtl. weiter nach vorne zu setzen. Die Testung für diese Diagnose erfolgt durch einen Pädaudiologen. Danach gilt: FÖRDERUNG - je eher, desto besser! Die Ergotherapie zielt darauf ab, dass sich das Kind altersentsprechend entwickelt und somit seinen Alltag selbstständig bewältigen kann. Die oben genannten Bereiche beüben wir in der Ergotherape gezielt mittels verschiedener Therapiemedien. Dafür gibt es z.B. Klanggeschichten, (auditive) Spiele wie "Ratz Fatz" oder "Stille Post", Computergestützte Programme und noch vieles mehr:)

****Aus dem Alltag eines Ergotherapeuten**** Heute im Bezug auf das Krankheitsbild PARKINSON... INDIVIDUALITÄT ! Der wichtigste Aspekt in unserem Berufsleben. So auch bei der Erkrankung Parkinson. Die Betroffenen werden zustimmen, dass sich vor allem die Beweglichkeit und die Aufnahme von Informationen und Geschehenem verlangsamt und verschlechtert. Der Oberkörper krümmt sich immer mehr zusammen und das Laufen ähnelt eher einem Trippeln und wird immer unsicherer. Auch das Schriftbild gleicht immer mehr Hieroglyphen statt leserlichen Buchstaben. In unserer Arbeit ist es daher sehr wichtig die Übungen und Aufgaben mit großen und weiten Bewegungen zu gestalten. Sei es, dass die Teller aus dem Spülbecken oder der Spülmaschine in das oberste Regal geräumt werden müssen, oder man über einen kleinen Baumstamm steigen muss, um das Hindernis zu überqueren. Dabei ist die Flexibilität in der jeweiligen Aufgabenstellung sehr wichtig, da schließlich auch jede Lebenssituation eine andere Hürde mit sich bringt. Auch eine aufrechte Sitzposition gilt es zu verbessern, um eine Stabilität im gesamten Oberkörper zu erreichen ( und lässt einen doch gleich viel besser durchatmen :-) ). Dadurch werden außerdem Schmerzen gelindert, die durch eine dauerhafte Fehlhaltung entstanden sind. Kommt es allerdings nach und nach zu Gleichgewichtsproblemen und Stürzen, so sollte man nicht davor zurückschrecken, sich helfen zu lassen und eventuell auf Hilfsmittel zurückgreifen, denn auch das ist Teil unserer Arbeit. Das Thema "Hilfe von anderen annehmen und bekommen", ist widerrum ein wichtiger, jedoch meist sehr schwieriger, Aspekt. Denn vor allem Angehörige neigen oftmals dazu, zu viel helfen zu möchten, nur um nicht untätig daneben zu stehen. Doch gerade das lässt meist Streitigkeiten entstehen, da sich der Betroffene unselbständig, unverstanden und sogar übergangen fühlt. Lassen Sie der Person daher erst einmal Zeit etwas auszuprobieren, auch wenn der jenige mehrere Versuche und Anläufe dazu benötigt. Emotionen spielen nämlich bei der Erkrankung eine enorme und vordergründige Rolle, hierbei sind Stress und Nervosität oft negative Einflüsse. Diese Punkte verstärken beispielsweise den Tremor und undeutliches Sprechen, was dem Betroffenen sehr unangenehm sein kann und dieser sich dadurch immer mehr aus dem sozialen Umfeld zurückzieht. Also reden Sie miteinander und geben sich gegenseitig die nötige Zeit. Das macht es zum Einen dem Betroffenen selbst, sowie auch seinem Umfeld leichter mit der Erkrankung zu leben und umzugehen.💃 Bildquelle: Google

*****ERGO WAAAAS????**** Natürlich wissen die meisten Besucher dieser Seite dass wir keine Versicherung und keine Massagepraxis sind. Trotzdem fällt auf, dass es oft noch Missverständnisse über unseren Tätigkeitsbereich gibt. Daher wollen wir in Zukunft ein wenig Aufklärungsarbeit leisten. Wir werden hier im Namen von Ergo Vita kleine Beiträge von Auszubildenden, Praktikanten, Therapeuten und vielleicht sogar von Patienten teilen. Die Beiträge werden anonym gepostet und enthalten keine Definitionen oder medizinische Fachbegriffe. Wir wollen einen Überblick über unsere alltägliche Arbeit zeigen, bestimmte Krankheitsbilder vorstellen und Information über die Ausbildung geben. Gerne nehmen wir Vorschläge entgegen, dafür bitte einen Kommentar unter diesem Beitrag hinterlassen. Für detaillierte Informationen bitte die Suchmaschine benutzen😉 wir sprechen die Themen nur an, ohne🔫 !

****Kurzbericht aus der Sicht einer Auszubildenden*** Ich bin 22 Jahre alt und befinde mich im 3. Lehrjahr der Ausbildung zur Ergotherapeutin an der Ergotherapieschule in Birkenfeld. Die Schule ist eine Privatschule. Die Ausbildung dauert 3 Jahre, wovon 1 Jahr fachpraktisch und 2 Jahre schulisch stattfinden. Außerdem habe ich zu Beginn des 2. Lehrjahres ein duales Studium an der Hochschule in Trier begonnen. Hier wird seit dem Wintersemester 2016/17 der Studiengang Ergotherapie angeboten. An der Ergotherapie fasziniert mich besonders die Vielseitigkeit dieses Berufes. Bei ERGO VITA war ich im 3. fachpraktischen Ausbildungsteil im Bereich Pädiatrie (Arbeit mit Kindern z.B. mit Entwicklungsstörungen, ADHS, motorischen Defiziten, ...) eingesetzt. Ich konnte aber auch in den Bereichen Neurologie, Geriatrie, Orthopädie und Psychiatrie Erfahrungen sammeln und bereits Gelerntes anwenden. Im Sommer 2018 habe ich meine Examensprüfung und kann ab dann als Ergotherapeutin arbeiten. Mein Studium beende ich 2019.

Wir wünschen Euch allen frohe Feiertage! Mone Schorr Mäddie Reichardt Lena J. Neumann Christina Schäfer

Nicht vergessen, heute darf das erste Türchen geöffnet werden! 😊 Unser Team ist auch etwas spät dran. Wir wünschen allen eine schöne Vorweihnachtszeit

Halloween 2017 Dieses Jahr haben wieder viele bei unserem Kürbisschnitzen mitgemacht. Es hat wie immer sehr viel Spaß gemacht 😊

Gilt natürlich auch für die Ergotherapie 😉 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=883197131843466&id=323245001172018