Fachtag der Fortbildungsreihe für Erzieher und Pädagogen in der Kinder- und Jugendbildung mit Prof. Dr.h.c. Reinhard Wiesner „Kinderschutz – Auftrag- Inhalt- Rechtsgrundlagen.“ Der Kinderschutz ist ein Thema, das eine hohe Aufmerksamkeit in der (medialen) Öffentlichkeit genießt. Gleichzeitig ist es mit großen Erwartungen und Herausforderungen an die Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe verbunden. In dem Fachtag sollen diese Fragen vor dem Hintergrund der Aufgabenverteilung zwischen Eltern und Staat näher beleuchtet werden. Weitere Infos finden Sie hier: http://www.seminarcenter.de/fileadmin/media/Flyer_Infos/12_Programm_Fachtag_Prof._Dr._Wiesner_2018.pdf

Fachtag der Fortbildungsreihe für Erzieher und Pädagogen in der Kinder- und Jugendbildung mit Prof. Dr. Marion Musiol „Partizipation von Anfang an - oder Demokratie in Kinderschuhen!“ Partizipation wird im aktuellen Diskurs als Teilhabe der Kinder an verschiedenen Entscheidungen von Krippe, Kindergarten und Hort (natürlich auch der Tagespflege) verstanden. Mittlerweile ist man sich zunehmend darüber einig, dass es ein grundsätzliches Erziehungsziel in diesem Kontext gibt: Kinder nehmen ihre eigenen Wünsche und Bedürfnisse wahr, formulieren oder zeigen diese offensiv an und üben sich u.a. im Aushandeln von Normen und Werten in der Sozialgemeinschaft. An diesem Fachtag geht es um die Einordnung des Themas in die Qualitätsdiskussion von Kindertageseinrichtungen insgesamt, die Klärung von Begriffen sowie das Aufzeigen, wie Partizipation im pädagogischen Alltag gelingen kann. Weiter Infos finden Sie hier: http://www.seminarcenter.de/fileadmin/media/Flyer_Infos/10_Programm_Fachtag_Prof._Dr._Marion_Musiol_2018.pdf

Fachtag der Fortbildungsreihe für Erzieher und Pädagogen in der Kinder- und Jugendbildung mit Dr. Mandy Fuchs „Alle Kinder sind Matheforscher - Möglichkeiten und Impulse zur mathematischen Potenzialentfaltung in heterogenen Gruppen.“ Kinder sind von Natur aus kleine Matheforscher. Sie haben Freude am Sammeln, Sortieren, Zählen, Messen und Anordnen, am Denken und Knobeln und an Zahlen, Formen und Mustern. Wie können diese Bedürfnisse aufgegriffen, begleitet und unterstützt werden? Frühkindliche mathematische Bildung so zu gestalten, dass die Stärken der Kinder gefördert werden und zugleich ein ganzheitliches und komplexes Verständnis von Mathematik im Sinne von Alltagsmathematik umgesetzt wird, kann eine enorme Herausforderung im Elementarbereich bedeuten. Heterogene Gruppen im Kindergarten erfordern zudem eine kindorientierte, lernbereichsübergreifende und ko-konstruktive Begleitung durch pädagogische Fachkräfte. Der Fachtag greift diese Herausforderungen auf und gibt einen Überblick über die Ziele, Inhalte und Leitideen mathematischer Bildung im Elementarbereich, die vor dem Hintergrund der aktuellen Bildungsphilosophie mit ihren neuen Grundpositionen beleuchtet wird. Weitere Infos finden Sie hier: http://www.seminarcenter.de/fileadmin/media/Flyer_Infos/08_Programm_Fachtag_Dr._Mandy_Fuchs_2018.pdf

Fachtag der Fortbildungsreihe für Erzieher und Pädagogen in der Kinder- und Jugendbildung mit Prof. Dr. Éva Hédervári-Heller "Pädagogische Haltung, Kindbilder, Erziehungsstile und frühkindliche Entwicklung." Eine wesentliche Grundkompetenz pädagogischen Handelns stellt die „professionelle Haltung“ des pädagogischen Fachpersonals dar. Mit „professioneller Haltung“ ist vor allem das Zusammenspiel von persönlichen und fachlichen Kompetenzen gemeint: Unter anderem Einstellungen, verinnerlichte Mensch- und Kindbilder, das Wissen über Meilensteine der kindlichen Entwicklung und über Erziehungsstile. Alle diese Faktoren beeinflussen gleichermaßen den Umgang und die alltägliche Kommunikation mit den Kindern, mit Kolleginnen und Kollegen sowie mit den Eltern. Die Referate der Dozentin werden mit Videobeispielen aus der Forschung und der Praxis ergänzt und durch Diskussionen vertieft. Weitere Infos finden Sie hier: http://www.seminarcenter.de/fileadmin/media/Flyer_Infos/04_Programm_Fachtag_Prof._Dr._Hedervari-Heller_2018.pdf

Seminar/Workshop zur Fortbildungsreihe für Erzieher und Pädagogen in der Kinder- und Jugendbildung mit Prof. Dr. Marion Musiol - „Weil die Kinder es uns wert sind: Zur Qualitätsentwicklung sowie – sicherung in der Portfolioarbeit.“ Beobachtung und Dokumentation/Portfolioarbeit sind bedeutsame Themen der Pädagogik der frühen Kindheit. Das spiegelt sich nicht nur in der umfänglichen Literatur, sondern auch in gesetzlichen Forderungen, wie dem KiföG MV, wider. In dieser Veranstaltung geht es insbesondere darum, genauer zu schauen sowie zu reflektieren, wie die konkrete Umsetzung im pädagogischen Alltag gelingt (gelingen kann). Dabei stehen u.a. folgende Fragestellungen sowie Aufgaben im Mittelpunkt: - Welche Instrumente der Beobachtung/Dokumentation nutzen Sie? - Berichten Sie über ihre Erfahrungen in der Gestaltung des Alltags? - Wie sichern Sie, dass im Portfolio die Einzigartigkeit, das Besondere jedes Kindes zum Ausdruck kommt? - Wie gelingt es Ihnen, Kinder, Eltern und andere einzubeziehen? Weitere Infos finden Sie hier: http://www.seminarcenter.de/fileadmin/media/Flyer_Infos/06_Seminar_Portfolio_Prof._Dr._Marion_Musiol_2018.pdf