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Vorlesungsreihe mit Prof. Itzchak Weismann am IIT Prof. Itzchak Weismann ist Professor für Islamische Studien und ehemaliger Leiter des „Jewish-Arab Center“ an der Haifa Universität. Sein Forschungsinteresse liegt vor allem im Salafismus, Sufismus, neuzeitlichen islamischen Denken, interreligiösen Dialog sowie in den islamischen Bewegungen im Nahen Osten und in Südasien. Am IIT hielt er vom 01. bis 03. Februar 2017 mehrere Vorlesungen zu diesen Themen.

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4. gemeinsames Jahressymposium des IIT und der Polizeidirektion Osnabrück zum Thema: "Jugendextremismen und soziale Räume" http://www.focus.de/regional/polizeidirektion-osnabrueck-jugendextremismen-und-soziale-raeume-gemeinsames-symposium-der-polizeidirektion-osnabrueck-und-des-instituts-fuer-islamische-theologie-der-universitaet-osnabrueck_id_6621133.html

Bismillah - Wir entdecken den Islam - Arbeitsheft 4

PUBLIKATION: Hrsg.: Prof. Dr. Rauf Ceylan Bismillah - Wir entdecken den Islam Arbeitsheft 4 - NEU Erarbeitet von: Annett Abdel-Rahman Fahimah Ulfat https://verlage.westermanngruppe.de/schroedel/artikel/978-3-507-01764-1/Bismillah-Wir-entdecken-den-Islam-Arbeitsheft-4 Die Arbeitshefte für den deutschsprachigen Islamunterricht ermöglichen einen bekenntnisgebundenen und handlungsorientierten Unterricht: Zentrale Themen des Islam werden mit Bezug zu den Erlebnissen und Erfahrungen der Kinder behandelt – dadurch wird der Unterricht lebendig und regt zum Nachdenken an. Lieder, Geschichten, Gedichte und Gebete ermöglichen eine abwechslungsreiche Beschäftigung mit dem Islam. Die kindgerechten Illustrationen schaffen viele zusätzliche Gesprächsanlässe. Passend dazu finden sich auf jeder Seite in einer Fußzeile Anregungen für einen methodisch offenen Unterricht. Die Reihe ist so angelegt, dass die Schülerinnen und Schüler den Islam in seinen religiösen, sozialen, kulturellen, historischen und ästhetischen Facetten kennen und verstehen lernen. Bismillah – wir entdecken den Islam begleitet die Kinder beim Aufbau einer eigenen religiösen Identität, mit der Fähigkeit, eigene und andere Standpunkte und Entscheidungen kritisch und reflexiv zu betrachten. Zentrale Ziele sind: Wissen über die Inhalte der eigenen Religion und deren Rituale zu erhalten Religion zu befragen und zu erkunden Grundkenntnisse der eigenen Religion in deutscher Sprache ausdrücken zu können Aufgrund von Wissen eigene religiöse Standpunkte zu entwickeln (Religionsmündigkeit) sich mit Fragen der gesellschaftlichen Realität konstruktiv auseinander zu setzen andere Religionen und Weltanschauungen zu erkunden und zu verstehen ethische Handlungsmaßstäbe anhand von Koran und Hadithen zu vermitteln, wie z.B. die Bewahrung und der Respekt vor der Schöpfung, Barmherzigkeit, Gerechtigkeit, Achtung und Toleranz Das Materialangebot der Hefte orientiert sich inhaltlich sowohl an traditionellen, als auch an gegenwärtigen Themen. Dabei wird immer wieder an das religiöse Vorwissen und die Alltagswirklichkeit der Kinder angeknüpft. Die beiden islamischen Hauptquellen Koran und Sunna, in Form von Hadithen, werden den Schülerinnen und Schülern durch das Prinzip der wechselseitigen Erschließung nahe gebracht. Religiös-theologische Inhalte können hier altersgerecht erfahren und mit der eigenen Lebenswelt lebendig verbunden weden. Die Inhalte sind stets Angebote, um weiterzudenken und nachzudenken. Die Arbeitshefte folgen einer Didaktik des Fragens: Hinterfragen, Entdecken und Staunen stehen im Mittelpunkt. Auf diese Weise wird die aktive Fragehaltung der Schülerinnen und Schüler gefördert und unterstützt. Bismillah – wir entdecken den Islam ist interreligiös angelegt. Über andere Glaubensgemeinschaften wie Christen- und Judentum wird Grundlagenwissen vermittelt, wobei auf die Gemeinsamkeiten der drei großen Religionen Wert gelegt wird.

Semestereinführung 2014/15

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Das IIT-Team wünscht einen gesegneten Freitag! „Wenn Er deinen Weinberg verbrennt, wird Er dir Trauben geben; inmitten der Trauer wird Er dir Freude geben." (Rumi)

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Das IIT-Team wünscht einen gesegneten Freitag! „Wenn die Frömmigkeit die Hände der Begierde in Ketten legt, löst Gott die Hände der Vernunft." (Rumi)

Grenzen des Lebens Bioethische Fragen | Jüdisches Museum Berlin

"Ethische Fragen in Judentum und Islam" Dialogische Ringvorlesung im Rahmen des Jüdisch-Islamischen Forums - mit dabei Dr. Martin Mahmud Kellner vom IIT. https://www.jmberlin.de/grenzen-des-lebens-bioethische-fragen

Summer School Istanbul 2015

"Arabisch als Schlüsselkompetenz für die Islamische Theologie" Intensivkurs des Arabischen für die Studierenden der Islamischen Theologie

Promotion zum Hafiz

Veranstaltung zur Promotion zum Hafiz des IIT-Studenten Ali Kocaoglu in Duisburg. Mitdabei der Direktor des IIT Prof. Dr. Bülent Ucar, der Ditib-Landesvorsitzende Niedersachsen Yilmaz Kilic und der Dozent am IIT Dr. Mahmud Kellner.

Semestereinführung 2014/15

Theologen fordern Dialog zwischen Muslimen und Juden in Deutschland

Theologen fordern Dialog zwischen Muslimen und Juden in Deutschland http://www.landeskirche-hannovers.de/evlka-de/presse-und-medien/nachrichten/2017/01/2017_01_27_2

Diskussionen um die Scharia: Tendenziöse Islamdiskurse

Gastbeitrag von Prof. Ucar in der NZZ: "Diskussionen um die Scharia: Tendenziöse Islamdiskurse" Durch die Verabsolutierung der Gegenwart werden Grundüberzeugungen der islamischen Glaubenslehre verkannt. https://www.nzz.ch/meinung/diskussionen-um-die-scharia-tendenzioese-islamdiskurse-ld.138123