Der gemeinützige Verband versteht sich als Mittler zwischen den unterschiedlichen Disziplinen, als Mittler zwischen Wissenschaft, Praxisarbeit und Mensch.  Der Fachverband für ganzheitliche Entwicklung und ganzheitliche Therapie e.V. (4Kids 2GET.E.V.) ist ein gemeinnütziger Verein mit den Zielen:

    Eine Vernetzung und Vereinheitlichung kreativ- therapeutischer Berufsbilder (u.a. Lerntherapeuten, Kunsttherapeuten, Entspannungstherapeuten, Neuro- und Biofeedbacktherapeuten) sowie die Formulierung und Etablierung von Standards/ Leitlinien/ Richtlinien, auch im Hinblick auf die Möglichkeit der Kostenübernahme durch Krankenkassen oder etwa nach §35a SGB.

    Aufklärung/ Psychoedukation z.B. von Eltern/ Lehrern über unterstütztende  kreativtherapeutische Verfahren, sowie über deren Möglichkeiten und Grenzen.

    Eine gesellschaftliche Einflussnahme, beispielsweise in Form von – das Bildungssystem betreffenden – Verbesserungsvorschlägen etwa im Hinblick auf Themenbereiche wie Inklusion,  Lehrerfortbildungen etc. .

    Gestaltung spezifischer (Lehrer) -fortbildungen, die vom Verband als „Träger“ angeboten werden können (→ „rent a Dozent“ )

    Die Stärkung und Unterstützung verbandsangehöriger Institutionen, die Vernetzung von Weiterbildungsanbietern, sowie die Zertifizierung/ Qualitätskontrolle von Ausbildungen.

    Unterstützung relevanter Forschungen z.B. durch Förderung, Beratung, Impulse o.ä. .
    
Die Bildung von Arbeitsgruppen zu den verschiedenen Themenkomplexen.



Unsere Arbeit

Das Lernen in der Schule stellt einen wesentlichen Baustein für eine natürliche Teilhabe an unserer Gesellschaft dar. Lesen, Schreiben und Rechnen – mit diesen Kulturtechniken können wir uns mitteilen, austauschen und Leben aktiv gestalten, weit über die Schule hinaus. Aber Leben bedeutet mehr als schulisches Lernen: Individualität in der Gemeinschaft, Persönlichkeitsentwicklung, Ressourcenaktivierung und Selbstwertstärkung.
Viele Menschen können hierbei Unterstützung erfahren, um sich Freiräume zu erschließen und Einschränkungen zu überwinden.
Auch die engagierten Mitglieder helfender Berufe können an die Schranken von Therapieformen und Lehrmeinungen herantreten und die Einflüsse unterschiedlicher Disziplinen zu einer ganzheitlichen Ansicht zusammenführen. Für eine ganzheitliche Entwicklung und eine ganzheitliche Therapie.
Von hier aus beginnt die Arbeit „4“ Kids, für Kinder und ihre Eltern, Schülerinnen und Schüler, Jugendliche und ihre Bezugspersonen – und für unseren und Ihren Fachverband.