#KSDillSpeiseplan

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Blind Date mit einem Buch Das Regal füllt sich. Immer mehr eingepackte Bücher stehen nebeneinander, mit nichts was auf ihren Inhalt hindeutet, abgesehen von ein paar wenigen Stichpunkten. Ein Schüler geht zu ihnen, sieht sich die Stichpunkte an. Er sieht Bücher mit „Mord“, mit „Liebe“, mit „Schildkröten“ und mit „Drachen“. Er entscheidet sich für eins mit den Stichpunkten „Thriller“, „Kannibale“, „Mörder“ und „FBI“. Er hat ein Blind Date mit einem Buch. Er hat sich getraut. Traust du dich? Blind Date mit einem Buch heißt das neue Projekt des Schuleigenen Selbstlernzentrums (Mediothek) der Kaufmännischen Schulen Dillenburg. In braunes Papier verpackte Bücher, verziert mit einer schlichten Schleife und 3-5 Stichpunkten, die gerade so viel über den Inhalt preisgeben, dass die Schüler und Schülerinnen zumindest wissen, ob sie sich auf einen Thriller oder doch eher eine Liebesgeschichte einstellen sollten. Um herauszufinden, was tatsächlich drin steckt, in dieser braunen Hülle, muss man es lesen. Wie bei einem Blind Date weiß man nicht wirklich, was einen erwartet. Man sucht es sich aus und hofft aufgrund der Stichpunkte eine gute Wahl getroffen zu haben. Was wenn man ein Buch erwischt, welches man eigentlich nie lesen würde? Was könnte passieren? Vielleicht stellt der Endzeit-Fan fest, dass Bücher über Dystopien nicht die einzigen Guten sind und vielleicht liest die hoffnungslose Romantikerin auf einmal ein Buch über einen mordenden Kannibalen. Es ist für jeden etwas dabei, für jeden gibt es das perfekte Blind Date und somit das perfekte Buch. Man muss sich nur trauen. Die ersten Bücher standen bereits letzte Woche, heute haben die restlichen ihr neues Regal bezogen. Einmal im Monat werden die Bücher ausgetauscht, sodass es immer neue Blind Dates für euch gibt. Außerdem könnt ihr selbst mitbestimmen. Wenn ihr ein Buch kennt, mit dem andere unbedingt mal ein Blind Date haben sollten, dann schreibt es einfach auf die Liste, welche neben den Blind Date Büchern hängt. Überrascht uns mit neuen Ideen! Idee und Umsetzung: Coleen Zimmermann

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Juniorwahl 2017: Die Kaufmännischen Schulen Dillenburg sind mit dabei! Für eine Million Schüler an 3.500 Schulen heißt es diese Woche bei der Juniorwahl in ganz Deutschland: Kreuz machen und wählen gehen. So auch für die Schülerinnen und Schüler der 11. und 12. Klassen des beruflichen Gymnasiums der Kaufmännischen Schulen Dillenburg. Bei der Juniorwahl geht es um das Üben und Erleben von Demokratie. In den letzten Wochen stand das Thema „Demokratie und Wahlen“ auf dem Stundenplan und nun geht es – wie bei der „echten“ Bundestagswahl am 24. September 2017 – für die Schülerinnen und Schüler mit Wahlbenachrichtigung und Ausweis in das Wahllokal. Die Wahlhelfer, die Wählerverzeichnisse angelegt haben und später die Stimmen auszählen, übernehmen aktiv Verantwortung und sorgen für einen reibungslosen Ablauf der Wahl. Das Gesamtergebnis der Juniorwahl wird am Wahlsonntag, den 24. September 2017 um 18:00 Uhr auf http://www.juniorwahl.de veröffentlicht. Hintergrund Juniorwahl Die Juniorwahl zur Bundestagswahl 2017 steht unter der Schirmherrschaft des Präsidenten des Deutschen Bundestages Professor Norbert Lammert und wird bundesweit gefördert durch den Deutschen Bundestag, dem Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend und der Bundeszentrale für politische Bildung. Bundesweit sind über 3.500 Schulen am Projekt beteiligt. Seit 1999 wird die Juniorwahl als „best-practice-Projekt“ zur politischen Bildung bundesweit zu Landtagswahlen, Bundestagswahlen und Europawahlen durchgeführt. Seither haben sich schon mehr als 1.8 Millionen Jugendliche beteiligt, wodurch die Juniorwahl zu den größten Schulprojekten in Deutschland zählt. Wissenschaftliche Studien belegen eine Steigerung der Wahlbeteiligung bei Erstwählern und deren Familien sowie eine Senkung des Nichtwähleranteils von 22 auf unter 7 Prozent. Foto: © Juniorwahl 2017

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Die aktuellen Terminpläne für das Schuljahr 2017/2018 stehen ab sofort im Excel bzw. ics-Format auf der Homepage der KSDill zum Download bereit.

Dillenburger Berufsschulen und IHK Lahn-Dill bieten „Technik für Kaufleute“ an Auszubildende in kaufmännischen Berufen bereits während ihrer Ausbildung mit der Technik vertraut zu machen, mit dieser Idee wandte sich Matthias Hecker, Ausbildungsleiter der Firma Rittal, an die Gewerblichen und Kaufmännischen Schulen in Dillenburg sowie an die IHK Lahn-Dill. Die gute Kooperation der Berufsschulen mit der Kammer wurde genutzt, um im Rahmen des Wahlunterrichtes der Berufsschule den Kurs „Technik für Kaufleute“ zu kreieren. Dieses Angebot richtet sich an die Auszubildenden in den Berufen Industriekaufmann/-frau - Kaufmann/-frau für Büromanagement - Kaufmann/-frau im Groß- und Außenhandel - Kaufmann/-frau für Spedition und Logistikdienstleistung. Die zukünftigen Fachkräfte besuchen jeweils an einem Nachmittag in der Woche, nach dem regulären Berufsschulunterricht an den Kaufmännischen Schulen, die Gewerblichen Schulen. Hier wird das Know-how der Lehrkräfte im Bereich der Technik sowie die gute Ausstattung der Schule genutzt. Mitarbeiter in kaufmännischen Bereichen profitieren erfahrungsgemäß enorm, wenn sie die konkreten Produkte und die technischen Verfahren des Unternehmens gut kennen oder zumindest vom Grundsatz her gut verstehen. Dies gilt umso mehr, je stärker die kaufmännischen Fachkräfte direkt oder indirekt mit technischen Abläufen befasst sind und deshalb mit ihren Kollegen aus der Technik "eine gemeinsame Sprache" sprechen müssen, etwa im Einkauf, im Vertrieb oder an den Schnittstellen zu den technischen Abteilungen, so Melanie Rühling von der IHK-Lahn-Dill, die kräftig Werbung für diesen Kurs bei den heimischen Ausbildungsbetrieben gemacht hat. Organisiert wird die Qualifizierung von den für die Berufsschule zuständigen Abteilungsleitungen Silke Waldschmidt (KSD) und Burkhard Schneider (GSD) sowie von Melanie Rühling (IHK Lahn-Dill). Dem Werben von Kammer und den Beruflichen Schulen folgten nun 44 Auszubildende. Aufgrund dieser sehr erfreulich hohen Teilnehmerzahl wurde spontan ein parallel laufender Kurs eingerichtet. Sigrid Nentwich und Andreas Franz, Lehrkräfte der GSD, hießen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer als Kursleitungen willkommen. Neben den Grundlagen der technischen Kommunikation, der Fertigungs- und Fügetechniken und der Werkstoffkunde stehen auch praktische Einheiten auf dem schulinternen Lehrplan. Ergänzt werden diese Inhalte durch Einblicke in neue technische Entwicklungen u.a. in den Industrie 4.0-Gedanken sowie durch Exkursionen in heimische Unternehmen. Dieser von den Berufsschulen angebotene Wahlkurs stellt das Grundlagenmodul dar; ein konsekutives Vertiefungs- und Erweiterungsmodul wird von der IHK Lahn-Dill organisiert und an den Gewerblichen Schulen durchgeführt. Geplant ist, die Qualifizierung „Technik für Kaufleute“ kontinuierlich im Rahmen der kaufmännischen Ausbildung als festen Baustein anzubieten. Bei Fragen zu diesem Angebot wenden Sie sich an: Frau Silke Waldschmidt, Abteilungsleiterin, Kaufmännische Schulen Dillenburg Herr Burkhard Schneider, Abteilungsleiter, Gewerbliche Schulen Dillenburg Frau Melanie Rühling, IHK-Lahn-Dill Bild: Eine Teil der Schülergruppe und v. links: Matthias Riedesel (Schulleiter KSD), Volker Luckenbach (stellv. Schulleiter GSD), Burkhard Schneider (Abteilungsleiter GSD), v. rechts: Melanie Rühling (IHK Lahn-Dill), Andreas Franz und Sigrid Nentwich (GSD)

BG-Schüler besuchen „Pepper“ In diesem Schuljahr haben Schülerinnen und Schüler der Fachrichtung Technik am beruflichen Gymnasium der Kaufmännischen Schulen Dillenburg einen außergewöhnlichen Lernpartner zur Seite. Der humanoide Roboter „Pepper“ beherrscht, wie sein menschliches Aussehen bereits vermuten lässt, einige menschliche Verhaltensweisen: Er reagiert auf gesprochene Begriffe und antwortet auf vorgegebene Fragen, blickt sich neugierig im Raum um und schaut Menschen nach, die er mit seiner Kamera erkennt. Doch sein Potential ist noch größer. Mit einer Vielzahl an Sensoren ausgestattet, kann der Roboter sich in Räumen zurechtfinden, Gesichter wiedererkennen und sogar auf die Stimmung seines Gegenübers reagieren. Der Geschäftsführer der HHN GmbH, Herr Michael Kauferstein, hatte eine Schülergruppe unter der Leitung von Herrn Dennis Schwarz eingeladen, „Pepper“ an seiner neuen Wirkungsstätte in Haiger kennenzulernen. Im Fach „Projektmanagement“ des beruflichen Gymnasiums mit Schwerpunkt „Technische Informatik“ können die Schülerinnen und Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen, um neue Anwendungsmöglichkeiten für den Roboter zu planen und zu realisieren. Dabei sollen „Pepper“ neue „Tricks“ beigebracht werden, indem die Ein- und Ausgabemöglichkeiten des Roboters auf neue Art und Weise kombiniert werden. Dank der Kooperation mit der HHN GmbH, die den Einsatz des Roboters im Schulunterricht ermöglicht, können die Schülerinnen und Schüler so unmittelbare und praxisnahe Erfahrungen mit aktuellster Roboter-Technik und bei der Zusammenarbeit mit Geschäftspartnern sammeln. Text: Dennis Schwarz