Gut platziert bei Landesbioolympiade - Herzlichen Glückwunsch! Am 21.02.2018 fand das Regionalfinale der 23. Landesolympiade Junger Biologen im Carl-Friedrich-Gauß Gymnasiums in Frankfurt an der Oder statt. An der ersten Qualifikationsrunde beteiligten ca. 2700 Schülerinnen und Schüler aus allen Regionen Brandenburgs. 220 Schülerinnen und Schüler qualifizierten sich für die 2. Runde und ca. 47 nahmen daran teil unter anderen ich, Natalie Bandow, Schülerin der Klasse 7/2 des Bertolt Brecht Gymnasiums. Nach einer Einweisung und der Vergabe der Startnummern begann die Klausur der Klassenstufe 7/8 und parallel dazu das Praktikum der Klassenstufe 9/10. Anschließend haben wir in der Mensa Mittag gegessen. Dann begann das Praktikum der 7/8 und die Klausur der 9/10. Bei dem Praktikum musste ich ein Zupfpräparat eines Blättchens der Wasserpest erstellen und dies mikroskopieren und anschließend, dass was ich gesehen habe, skizzieren. Als unsere Arbeiten kontrolliert wurden, haben wir uns Fachvorträge anderer Schüler angehört. Zum Schluss war natürlich die Siegerehrung. Ich bin auf dem 9. Platz der 7-Klässler gelandet! Jeder durfte sich noch ein kleines Präsent nehmen und schon war die Olympiade vorbei. Natalie Bandow am: 27.02.2018

Harte Arbeit wird belohnt Am Montag, dem 26.02.2018, fand unser diesjähriger Frühjahrsempfang statt. Dieser ist ein Dank an die Schülerinnen und Schüler, die sich außerhalb der Schulzeit für unser Gymnasium einsetzen, Projekte organisieren und durchführen. So versammelten sich an diesem Tag die geladenen Schüler im 4. Block in unserer Schulcafeteria. Eröffnet wurde der Empfang von unserem stellvertretenden Schulleiter Herrn Wallmann, der lobende Worte an uns Schüler richtete. Er bedankte sich bei dieser Gelegenheit bei Frau Kolrep, die mehrere Jahre als Elternsprecherin, Vorsitzende der Schulkonferenz und Vertreterin im Kreiselternrat fungierte. Er übergab dann das Wort an vier unserer Schüler, die die Ehrenurkunden verteilten. Nach dem Erhalt der Urkunde konnte sich jeder Schüler noch eine Baumwolltasche mit aufgedrucktem Schullogo aussuchen. Nachdem alle Ehrenurkunden verteilt waren, begaben sich alle in die Aula, wo ein paar Fotos geschossen wurden, anschließend konnte man sich an einem kleinen Buffet bedienen. Dort gab es unter anderem Kaffee und Kuchen sowie Säfte und kleine Stullen. In der verbleibenden Zeit konnten alle die Leckereien genießen und sich untereinander austauschen. Für die Schüler war dies eine gute Zeit und jeder freute sich über den Dank für die harte Arbeit, denn wie es doch heißt: Harte Arbeit wird belohnt. Lilliana Blum, Medienkunde 10

“Romeo and Juliet”- A well-prepared event By Mathilde Leyh On January 29th, the grades 9, 11 and 12 from the “Bertolt-Brecht-Gymnasium” (Bad Freienwalde) went to the theatre of Schwedt to watch “Romeo and Juliet”. The aim was to experience Shakespeare’s love story in the performance of ‘The American Drama Group Europe’. In preparation, our grades 12 dealt with several topics of the play, movies and music of the Romeo and Juliet theme before. That’s why it was a well-prepared event, which finally started at 11 o’clock. The performance of Shakespeare’s work was characterised by simplicity but also by expressiveness. The main actors Jerome Dowling (as Romeo) and Aimee Hislop (as Juliet) used only a few props to set the focus on the plot without neglecting the necessary setting in Verona. They realized, for example, the famous love scene at Juliet’s balcony with stacked boxes combined with curtains, which served as her balcony. To underline the tragedy of their love, despite their family feuds, live music was used. After 90 minutes, the shortened play ended with the tragic death of Romeo and Juliet, which moved the onlookers deeply. The popular touring theatre company got much applause by the audience. Especially the energetic and convincing performance was well-received. On the following day, Prof. Dr. Manfred Pfister gave a lecture in our school dealing with “Juliet’s Balcony across Media and Cultures”. He informed about its presence in tourism, advertising as well as in paintings. To stress the variety of Shakespeare’s impact, he showed for example, “Romeo y Julieta” cigars from Havana. Furthermore, he presented extracts of movies, music and dance performances to illustrate several performances in different cultures. By seeing the theatre play combined with the preparation in our English class and with Pfister’s lecture, one noticed the relevance of Shakespeare’s “Romeo and Juliet” to the present. Don’t you also think that love at first sight and clan wars are contemporary issues? Getting to know Shakespeare’s ‘Romeo and Juliet’ By Doreen Hanisch On January 29th, 2018 the classes of years 9, 11 and 12 accompanied by Mr. Hofmann, Mrs. Olbrich, Mrs du Bois, Mrs. Heidemann and Mrs. Biesdorf went to the ‘Uckermärkische Bühnen’ in Schwedt to watch the drama ‘Romeo and Juliet’ by William Shakespeare. The play was presented in English by ‘TNT Theatre Britain’ and the ‘American Drama Group Europe’. Two antagonized families of the Montagues and the Capulets are living in the city of Verona. At the beginning of the story Romeo is loving the girl Rosalinde. Juliet shall marry the count Paris by request of her mother (Lady Capulet), but Juliet is not willed to do that. Because of an accident, in which Romeo is actually looking for Rosalinde, he discovers Juliet and the both fall in love with each other. Based on their parents’ dispute, Romeo and Juliet believe that they will get into trouble because of the existing love between the both. Finally, Romeo commits suicide, because he thinks that Juliet is dead, but she just drank a night cap. When Juliet awakes, she sees Romeo’s dead body and she also kills herself. Referring to the theatre play it was sometimes hard for me to follow the plot, because of the fast way of speaking the actors were using. Personally, I really liked the role of the servant, by reason that he was able to make the whole audience laugh by using simple jokes or just by moving in a special way. All in all, I can recommend watching ‘Romeo and Juliet’ on stage, because it’s a great opportunity to understand the drama easier, because the actions are illustrating the plot. Besides it’s anyway a good chance to improve the own listening comprehension. The following day after watching the play, the classes of years 11 and 12 listened to a lecture of Manfred Pfister (a former professor of English literature) about the topic ‘Juliet’s balcony across media and cultures’ in our school’s assembly hall. Professor Pfister told us that ‘Romeo and Juliet’ is part of tourism, advertising and even cigars. He also showed us a Cuban box of cigars with a ‘Romeo and Juliet’ themed picture on the cover. Besides, he indicated an old H&M advertising of the so called ‘wonder-bra’, which was associated to ‘Romeo and Juliet’ as well. After that he spoke about different paintings, films, music and dances with again this topic. All in all, he conveyed the message that nevertheless ‘Romeo and Juliet’ was written in the 16th century, it’s used a lot in the modern too. On the one hand, Pfister’s lecture was interesting to follow, because it showed how much impact the drama still has nowadays. On the other hand, it was kind of tiring, because he wasn’t using a fascinating way of speaking. However, I believe that it was great to have the chance to listen to a professor, even though I didn’t like the type of presentation. But I think that it’s a great way to get used to for real lectures after school. Box of cigars from Havana (Photos by Julia Marchefka, Paula Täge, Charlotte Schmidt) Some more headlines of class 12.2: “A revealing encounter with ROMEO AND JULIET” (Christoph) “Two days with ROMEO AND JULIET” (Lea) “Journey into the world of ROMEO AND JULIET” (Paula) “Love without Limits – the play ‘ROMEO AND JULIET’ in Schwedt” / Insights into university life – Professor Manfred Pfister at our School” (Leonie) “All students know ROMEO AND JULIET” (Annalina) “ROMEO AND JULIET, old but gold!” Annabelle “Shakespeare in the 21st century” (Julia M.)

Unser Roadtrip Am Mittwoch, dem 21.02.2018, fuhren wir, die beiden 8. Klassen des Gymnasiums, mit Frau Heidemann und Herrn Marschke zur Aufführung von „Tschick“ an den Uckermärkischen Bühnen Schwedt. Wir hatten uns bereits im Unterricht intensiv und auf vielfältige Weise mit dem gleichnamigen Roman von Wolfgang Herrndorf beschäftigt. So waren zum Beispiel tolle Lesetagebücher und Lesekisten entstanden. Und nun wollten wir uns noch die Umsetzung auf der Bühne ansehen. Es wurde, wie im Roman, sehr unterhaltsam aus der Perspektive Maik Klingenbergs erzählt. Insgesamt traten vier Darsteller, die zum Teil mehrere Rollen meisterten, in Aktion. Das Bühnenbild bestand aus einfachen Requisiten, wie zum Beispiel alten Autoreifen, die vielfältige Funktionen erfüllten. Auch die musikalischen Einlagen sowie besondere Effekte gaben den Zuschauern das Gefühl, sich mitten im Geschehen zu befinden. Einige von uns wurden direkt einbezogen und erhielten einen Lolli, Brombeeren und leckeren Pudding.  Nach zwei kurzweiligen Stunden verließen wir begeistert das Intime Theater. Klasse 8/2

Ein Besuch in der Kläranlage Wriezen Am Valentinstag machten wir uns bei frostigen Temperaturen mit der Bahn auf den Weg nach Wriezen. Im Vorfeld hatten wir uns über Kläranlagen informiert, Poster angefertigt und Experimente durchgeführt. Dabei hatten wir viele Möglichkeiten kennen gelernt, wie man „Dreckwasser“ sauber bekommt. Nicht alle Möglichkeiten sind in Wriezen zu sehen, aber welcher Dreck über das Abwasser so ankommt, ist schon spannend – für die SchülerInnen, die tapfer den Gestank ausgehalten haben und auf die Siebe schauen konnten. Ansonsten wird ja die Hauptarbeit von Mikroorganismen erledigt: aerobe und anaerobe, die im Wechsel mit Luft versorgt werden oder eben nicht. Berufsberatung haben wir auch gleich gemacht: wer mit dem Geruch leben kann, hat in der Region vielfältige Einsatzmöglichkeiten und gute Verdienstmöglichkeiten, Nachwuchs wird gesucht.

Ehemalige auf Kurzbesuch: Betty Taube- Günter schaut vorbei... 2013 hat sie bei uns Abitur gemacht, danach ist sie ins GNTM-Halbfinale eingezogen und tourt seitdem durch die Welt. Ab und zu schaut sie zu uns herein und erzählt mit ihren alten Lehrern und auch neuen Schülern. Demnächst ist sie viel als Pilotin unterwegs.... Viel Erfolg dabei!

Schwimmlager der Klassen 7 Nach gut 1 ½ Stunden Fahrt sind wir in Lindow, unserem Ziel für das diesjährige Schwimmlager, eingetroffen. Nach einer kurzen Hausbelehrung konnten wir endlich die Zimmerschlüssel in Empfang nehmen und von unserem Zimmer für die nächsten 4 Nächte Besitz ergreifen. Gut gestärkt ging es von 14:00 bis 16:00 Uhr in die ersten Schwimmstunden. Nach dem Abendbrot hatten wir die Möglichkeit uns in der Sporthalle bei Mannschaftsspielen oder im Tanzstudio auszupauern. Um 22:00 Uhr hieß es dann: „Gute Nacht“! In den kommenden 3 Tagen sieht unser Tagesablauf vor. 2 x Schwimmen (vormittags/ nachmittags) für jeweils 2 Stunden und am Abend dürfen wir uns auch sportlich in den Turnhallen bzw. beim Bowling vergnügen. Obwohl das Wetter nicht gerade seine beste Seite zeigt nutzen einige SchülerInnen die Möglichkeit auch auf den Außenanlagen der körperlichen Bewegung. Zur Zeugnisausgabe sehen wir uns im Schulhaus wieder. Klassen 7/1 & 7/2

Schnee! Schnee! Schnee! Während der Schnee sich ins vergraute Deutschland nicht zu trauen wagte, begrüßte uns ein ganzer Haufen davon im Südtiroler Dörfchen Gisse. Nach einer wirklich ermüdenden Fahrt, mehreren Stopps und der immer wiederkehrenden Frage „Wann sind wir endlich da?“ (das „da“ bitte hier mehrfach betonen!) kamen wir nach knapp 17 Stunden endlich in unserer Unterkunft an. Der erste Tag begann für viele von uns viel zu früh, obwohl die darauffolgenden Nächte auch nicht wirklich länger waren. Erster Halt: SKIAUSLEIHE! Helm hier, Schuhe da, es dauerte schon etwas bis dieses ganze Spektakel vorbei war und wir uns endlich im Skibus Richtung Klausberg befanden. Es hieß „Ab in die Gondel und los geht’s!“. Oben angekommen teilten sich die Schüler und Begleitpersonen in die drei verschiedenen Gruppen Anfänger, Fortgeschrittene und Snowboarder, mit den jeweiligen Lehrern Herrn Marschke, Herrn Franke und Herrn Anemüller. Viele von uns konnten es kaum abwarten, endlich auf die Skier oder Snowboards zu steigen und los zu fahren. Aber wie man Lehrer eben so kennt, leider reden sie zu viel. Bevor es dann wirklich richtig losging, bekamen wir unsere sogenannten Schneesportpässe. In denen befanden sich bestimmte Aufgaben, die man erledigen musste, auch wenn wir, die Schüler, diese Pässe am liebsten in den nächst gelegenen Schneehaufen geschmissen hätten. Ab und zu trafen sich die Gruppen untereinander, aber eigentlich war jede Gruppe mit sich selbst und damit beschäftigt, nicht im Krankenhaus zu landen. Ein weiteres tolles Ereignis fand Dienstagabend mit dem beliebten Nachtrodeln statt und auch, wenn dieses mehr in Überschlägen und Schneeknutschen endete, war es für viele ein spaßiges Erlebnis und wird definitiv unvergessen bleiben. Die nächsten Tage hatten größtenteils den selben Ablauf: Frühstück, Umziehen und ab auf die Piste, trotz einiger Verspätungen sowohl auf Seiten der Schüler als auch auf der der Lehrer. Hier muss man hinzufügen, dass unsere lieben Lehrer öfter mal versuchten uns die Schuld in die Schuhe zu schieben. Im Allgemeinen kann man sagen, dass diese Reise, trotz ihrer Ecken und Kanten, mehr als schön war. Neue Freundschaften schlossen sich, man lernte einen neuen und interessanten Skifahrstil kennen (man nenne ihn den Maxstyle) und es gab immer einen Grund für ein Lächeln auf den Lippen. Unsere Lehrer, allen voran Herr Franke, versuchten uns diese Fahrt so gut wie möglich zu gestalten. Darauf gibt’s erstmal eine 1+! Wir Schüler werden bestimmt auch noch in Zukunft an diese Fahrt denken und das vielleicht auch mit einem lachenden und auch weinenden Auge. Denn es ist schließlich die letzte Fahrt mit Herrn Franke und seien wir mal ehrlich, er wird uns sehr fehlen, mit seinen aufmunternden Sprüchen und dass er sich nie zu schade für einen kleinen Witz war.

Chorfahrt, Tag 4 Heute startete der letzte volle Tag unserer Probenwoche. Begonnen haben wir wie auch gestern mit SeGeLn. Währenddessen räumte der Chor schon seinen Probenraum in den ursprünglichen Zustand. Anschließend trafen wir uns im Probenraum der Band und probten gemeinsam. Danach hatten wir wieder Freizeit, um für die letzte gemeinsame Probe, welche uns am Nachmittag bevorstand, fit zu sein. Als diese vorbei war kam der für viele wohl beste Teil des Tages: das Pizzaessen. In gemütlicher Atmosphäre, mit Musik und Pizza, unterhielten wir uns über viele verschiedene Dinge und ließen die gelungene Woche noch einmal Revue passieren. Die Band bringt nun noch ihre letzte Probe hinter sich, bevor es morgen früh wieder nach Hause geht. Alles in allem war es eine sehr hilfreiche Probenwoche, die die perfekte Mischung aus Spaß und Arbeit getroffen hat. Wir bedanken uns vor allem bei Herrn Salewski und Frau Mette, ohne die diese Reise nicht möglich gewesen wäre.

Serious in every picture. Credit: @romywithy

Wir hatten heute unsere ersten Schüler-Workshops 'Dein Einsatz für Toleranz' am Bertolt Brecht Gymnasium in Bad Freienwalde. #nohate #bteamtour

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