Description
Das Projekt soll den Studierenden dabei helfen bestimmte Hirnfunktionen zu trainieren um somit das Lernen an der Hochschule zu erleichtern.
Interessiert? Dann melde Dich doch einfach an: schulte@hochschule-trier.de Studenten der HS Trier haben nun die einzigartige Gelegenheit an einem Training teilzunehmen, dass ihre Gedächtnis-, Konzentration- und Aufmerksamkeit- Fähigkeiten fördert.
Das Neurofeedback Projekt hat sich zum Ziel gesetzt durch regelmäßiges Training die fach-unspezifischen Fähigkeiten der Studenten zu fördern, was sich wiederum positiv auf die akademischen Leistungen auswirken kann.
Jeder weiß, Studieren ist harte Arbeit. Vielen Studenten fällt es schwer sich in der Studienwelt zurechtzufinden und den Anforderungen eines Hochschulstudiums gerecht zu werden. Abbrecherquoten zeigen, dass viele Studenten von ihrem Studium aus fach-unspezifischen Gründen zurücktreten. Dazu gehört z.B ein erhöhter Stresslevel mit dem der Student nicht umgehen kann, oder etwa die Unfähigkeit sich seine Zeit angemessen einzuteilen und Berufs und Studentenleben miteinander zu vereinbaren.
Erste Teilnehmer dieses Trainings berichten, dass sie mit MEHR GELASSENHEIT an anfallende Arbeiten herangehen können, dass sie MEHR MOTIVATION verspüren etwas für Ihr Studium zu tun und dass sich Ihre AUFMERKSAMKEIT UND GEDÄCHTNISLEISTUNG merklich verbessert haben.
Um diese Effekte zu erreichen müssen die Teilnehmer regelmäßig ein Training absolvieren in dem ihnen kleine Sensoren auf der Kopfhaut angebracht werden. Diese messen die Gehirnströme des Teilnehmers und wandeln sie in ein Computerspiel um. Das Training selbst besteht auf diesem Spiel, in dem subtile, unbewusste Signale visuell zurückgemeldet werden (daher der Name Feedback), auf die das Gehirn dann reagiert. Durch den Belohnungseffekt können so bestimmte Funktionen trainiert und eine Leistungssteigerung in verschiedenen kognitiven Aspekten ermöglicht werden.
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